孟德尔分离定律公开

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1、欢迎各位老师莅临指导§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章遗传因子的发现红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。+紫红色（介于红色和蓝色之间）孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？不能（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。发现两大遗传规律，成为遗传学的奠基人。为什么用豌豆做遗传实验易成功?1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种)人

2、工异花传粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋2、豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-----同一种生物的同一个性状的不同表现类型图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲相对性状相关概念此概念的三个要点:同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右判断下面的性状是否是相对性状现学现用豌豆的高茎和蚕豆的矮茎兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛棉花的掌状叶和鸡脚叶玉米叶梢的

3、紫色和叶片的绿色遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号：P:♀:♂:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代×附板书，不显示P×F1高F2高3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，4页表1-1，这可见绝非偶然，而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离板书，不显示为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？现象的思考另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？板书，不显示实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F

4、2中出现3:1的性状分离比F2中的3：1是不是巧合呢？不显示现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？显性性状相关概念注意字母是人为定

5、的F1中显示出来的性状，由显性遗传因子控制。（显性遗传因子用大写字母表示，如：A、B、C、D…）隐性性状F1中未显示出来的性状，由隐性遗传因子控制。（隐性遗传因子用小写字母表示，如：a、b、c、c…）板书，不显示这节课你学到了什么呢？第5周作业课本P81预习课本P5~8练习册多谢各位老师的批评指导孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失同一种性状的一对相对性状显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）（同一个字母的大小写）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）2、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌

6、豆：DDdd纯合子：杂合子：F1高茎豌豆：Dd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体孟德尔对分离现象的解释3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1：2：1F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例为高茎：矮茎3：1，遗传因子组成及其比例为DD:Dd:dd=1：2：1孟德尔对分离现象解释的验

7、证让F1与___________杂交-----测交隐性纯合子假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1请预测实验结果？分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子分离定律的适用范围：（1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子

8、的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗