选修二每单元练习

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1、高二历史科选修二第一单元测试班别_________姓名___________学号______成绩_________一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题3分，共90分）1.西欧进入封建社会的标志是A.5世纪西罗马帝国灭亡B.5世纪奥斯曼帝国瓦解C.教皇国的成立D.意大利半岛出现封建国家雏形2.中世纪的欧洲，教会的地位是A.教会掌握着宗教权力，但没有世俗权力B.教会权力甚至凌驾于世俗权力之上C.教会只影响着人们的思想信仰D.教会牢牢制约着王权3.下列作品不是阿奎那的是A.《论国家的起源》B.《反异教大全》C.《神学大全》D.《论君主政治》4、下列学说，哪些是与洛克有关①天赋人权②

2、人民主权③三权分立④法制A、①②B、①④C、①②③④D、②④5.在西方,最早提出”政治的目的是自由”的民族思想家是A.阿奎那B.斯宾诺莎C.洛克D.卢梭6、下列近代民主思想，哪些与卢梭有关①君主立宪政体②社会契约理论③人民主权学说④主张事实上的经济平等A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7、资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世，1688年迎立威廉，其相同目的是A、镇压人民革命运动B、向封建旧势力妥协C、维护资产阶级利益D、恢复君主专制统治8.英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的是A.从神学角度论证君主专制的合理性B.为推行君主专制统治制造依据C.宣扬国王是上帝的代理

3、人，是尘世间的最高权威D.强调国家权力的集中和统一9.18世纪法国启蒙思想家的一致主张，有①人权自由②实行法治③反对专制④政府分权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.18世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想，在政治理论上的创新是①三权分立说②人民主权说③天赋人权说④政府实行法治A.①②B.③④C.①③D.①④11.斯宾诺莎认为只有民主政体才能保证思想和言论自由，他认为最优的民主政体是A.君主制B.贵族制C.民主制D.寡头制题目12345678910答案题目11121314151617181920答案二．填空题：（每空2分，共10分）1、詹姆士一世继承英国

4、王位，开始了_________王朝在英国的统治。他的专制统治触犯了资产阶级的利益，引起了英国国内关于“______________”还是“____________”的争论。2、1654年，“新模范军”在_______________战役中给国王的军队以致命一击3、1649年，英国建立_______________，此国既无国王又无上议院。三．材料题1．读下列材料22/22材料一斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由

5、。——高中历史选修二岳麓书社材料二洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。——高中历史选修二岳麓书社材料三在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。——高中历史选修二岳麓书社请回答：（1）归纳材料一反映的观点。____________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）谈谈对材料二观点的看法。____________________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________（3）材料三反映了什么观点？并解释结果的内涵？为防止此结果出现提出何种思想？并谈谈对这种思想的看法。____________________________________________________________________________________________