2019-2020学年高一语文下学期期中试题答案 (I)

2019-2020学年高一语文下学期期中试题答案 (I)

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1、2019-2020学年高一语文下学期期中试题答案(I)1.B【解析】此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项,强加因果。C项,扩大范围,由原文可知,“采用近似于传统绘画的构图形式,呈现出萧疏雅逸的风韵”仅是“明代陶瓷的人物纹饰”的特点。D项,“文化传统的隔阂与个人生活经验的限制是……最主要因素”于文无据,原文说的是“因为文化传统的隔阂与国内在这个领域研究的欠缺……张冠李戴”。点睛:这是一道筛选并整合信息的题目,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒

2、置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。2.C【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项,对论证关系分析不恰当。原文中“新石器时代,中国先人就利用彩陶图案反复叙述着同一个故事,主题是某位神人正在抛撒种子”是为了引出下文的结论——“从时光深处走来的中国陶瓷以丰富的历史信息与文化信息,成为中华文明发展脉络的有效载体”,也是为了证明本段的中心句“中国陶瓷的魅力就在于以‘微言’传递着‘大义’”。3.B【解析】此题考核归纳内容要

3、点的能力,侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别,题中B项,“用任意一个瞬间或人物就能概括整个故事的内容”不当,由原文“抓住其中最具爆发力的瞬间,或是最具代表性的人物来概括整个故事的内容”可知,应是“最具爆发力的瞬间”“最具代表性的人物”,而且是“在表达人物故事或戏曲故事时”,并不是“记录民间神话传说与日常生活片段”的时候。4.D【解析】题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。D项,小说在正面描写父亲这一人物时并没有运用心理描

4、写。5.①淳朴善良。虽然小偷不是在偷自己的财物,但父亲没有明哲保身装作没看到。②正义机智,能够巧妙地解决问题。在小偷车上偷手机和菜市场偷钱两件事发生时,父亲想出了“呼喊”这一办法,假装自己丢了手机和捡到了钱。【解析】题干问“小说在刻画父亲这个形象时,突出了他的哪些性格特点”,这是考查小说的人物形象,主要考查人物形象中的性格特点。人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。本题可以通过文中的对父亲的语言描写进行分析概括,如最后一段父亲的语言描写:“在公交车上,我看见有小偷在偷别人的手机,我没有能力抓住小偷,我又想保护大家,只好大声叫

5、唤我的手机不见了;在菜市场里,我看见有小偷在偷别人的钱,我就大声叫唤我捡到钱了……我以此提醒了大家,小偷就没得逞了……我知道,我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下,呼喊总比沉默强,呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器……”由此两次看到小偷不是在偷自己的财物,但父亲没有明哲保身装作没看到,而是大声呼喊,可以看出父亲的善良与机智。6.①构思独具匠心,实现了故事情节的陡转。在“我”、妻子和姓邓的同学都以为父亲得了老年痴呆症时,父亲却根本没有病,而是另有原因。②使文章结构更完整。结尾一段揭示了父亲两次“糊涂”的原因,与前文父亲的反常相照应。③使人物形象更加丰富饱满。结尾点出父亲的两次喊叫是因

6、为小偷在偷东西,有助于刻画父亲这一人物形象。④有助于揭示并突出小说的主旨。在面对小偷时,呼喊虽不是最好的办法,但总比沉默强,也是一种让坏人闻风丧胆的武器。号召人们要勇于用恰当的方式与“恶人”作斗争。(每点2分,共6分。①②点属于结构上的作用,答出一点即可)【解析】题干问“小说以父亲说出真相结尾,有怎样的艺术效果”,这是考查小说的情节结构。作答时可以从情节的设置、人物形象的塑造、主题的表现等角度考虑,小说的结尾父亲说出了自己没有丢手机、没有捡到钱却呼喊自己丢了手机、捡到了钱的原因,表现了父亲的淳朴善良和正义机智,丰富了父亲这一人物形象。结尾揭示了父亲两次“糊涂”的原因,并非“我”、妻子

7、和姓邓的同学都以为的父亲得了老年痴呆症,与前文所写的父亲反常行为的情节相照应,同时也造成了故事情节的突转。另外,小说在结尾设置这一情节,有利于小说主题的表现,“我的呼喊不是最好的办法……但在那种情况下,呼喊总比沉默强,呼喊也是一种让坏人闻风丧胆的武器”,号召人们要学会或勇于用恰当的方式揭露坏人坏事。点睛:小说情节安排的作用一般有:⑴对整个故事情节的构成上的作用:一般来说是线索或推动情节发展;设置悬念,引起读者阅读的兴趣;使整篇小说情节波澜起伏;照应前文XX

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