江西省吉安县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.4 生态系统的信息传递导学提纲导学案新人教版必修3

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1、5.4《生态系统的信息传递》导学提纲班级：组名：姓名：使用时间：_______【学习目标】——导1.举例说出生态系统中的信息传递;2.说出信息传递在生态系统中的作用；3.描述信息传递在农业生产中的应用。一、基础梳理——思1.物理信息（1）概念生态系统中的_______________________等,通过__________传递的信息,称为物理信息。（2）感受部位①动物的_______________等②植物的______________等（3）来源：________________2.化学信息（1）概念生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的＿＿＿＿，称为化学信

2、息（2）举例例如植物的_____________、_____________等代谢产物,动物的_____________等。昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——________。（3）来源:__________________________。3.行为信息（1）概念：动物的__________，在同种或异种生物之间传递信息。即生物的__________可体现为行为信息。（2）举例:_____________________。（3）来源：________________。4.思考：下列各项，属于物理信息的是（）；属于化学信息的是（）；属于行为信

3、息的是（）。（1）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；（3）红外线；（4）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；（6）电磁波（7）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；（9）植物开花；（10）蓟的刺；（11）紫外线（12）蜜蜂跳舞5.信息传递在生态系统中的作用(1)个体：生命活动的____________，离不开信息的作用，如蝙蝠的__________，烟草等种子的萌发生长。(2)种群：生物种群的________，离不开信息的传递。如植物________、昆虫______。(3)群落和生态系统：能_________生物的____________，以维持_________

4、_____的稳定。6、信息传递在农业生产中的应用1.提高______________或畜产品的产量举例：如果能模拟动物的信息吸引大量的_____________，就可以提高果树的传粉效率和结实率。2.对有害动物的防治举例：利用昆虫的______________诱捕或警示害虫，降低有害动物的_____________。二、合作探究———议展评情境1：假如你是一位蛋鸡养殖场的技术人员，随着冬天的到来，日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量？情境2：假如你是一位农业专家，云南砚山县（盛产花红李）一位农业人员向你反应了如下情况：由于雨水过多，高温高湿天气频

5、繁，10月李树挂满袋娥护囊，造成李树枝条皮层被啃食，而且还有扩散的趋势。你如何利用信息传递的知识控制袋娥，以提高李树的产量呢？情境3：假如你是一个花卉种植大户，在夏季接到一个任务，要为花博会提供一个菊花的展览会，而菊花原本是在秋季开放，怎样利用信息传递的知识让它提前开花呢？情境4：假如你是一个有机果园的研究人员，当地有农户向你反映到本季雨水增加，可又正直果树的的开花期，为减少大雨对花期传粉的影响，如何利用信息传递的方式吸引大量传粉动物提高花期的传粉率？你会给农户提出哪些措施？情境5：草原上，首先狮子悄悄地跑到鹿面前，鹿收到了狮子的物理信息（要吃鹿）然后鹿做出反应（马

6、上跑）然后狮子又接受到了鹿的物理信息（鹿跑了还跑得很快）狮子也就相对做出调整不再悄悄地了而是马上加速追赶鹿。三、自我检测——检1、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．其他信息2、在森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息传递在生态系统中的作用是（）A.可以保证生命活动的正常进行B.能够促进生态系统的物质循环C.可以维持生物种群的繁衍D.能够调节生物的种群关系3．某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲

7、昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在________________________之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是____________________。