《荷塘月色使用版》PPT课件

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1、荷塘月色朱自清朱自清字佩弦，号秋实，现代作家，学者，民主战士。主要成就：诗、散文、古典文学研究。其名作选入中学课本的有《春》、《匆匆》、《背影》、《绿》、《威尼斯》、《荷塘月色》。[作者资料]荷塘月色朱自清“四奇”19岁考入清华28岁任教清华得领袖毛泽东之盛赞数篇文章入选中学教材[作者资料]荷塘月色作品结构分析缘起：第一段：独游荷塘的时间、地点和缘由。去荷塘：第二段：通往荷塘的小路、树木、月色。第三段：行在小路时的感受。（追寻清冷、幽僻的环境）观荷塘：第四段：荷塘美丽的景色。第五段：塘中的月色。第六段：荷塘四周的景物。离荷塘：第七、八、九段：联想古代江南采

2、莲的旧俗。在思乡与遐想中踱回家门。读课文，分组讨论，从第四到第六段中找出自己喜欢的句子，并说明理由。课文第四段主要写月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿；“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花饱满盛开、含苞待放的情状；“香风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”写出了荷香轻淡缥缈、沁人心脾的特点；“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”写出了荷叶田田的妩媚姿态，

3、写出了微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，又有听觉形象，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创设了清幽恬静的氛围；“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”写荷叶的美的情致。荷塘月色作者用如此优美的语言描绘一幅静谧淡雅的荷塘月色图，那朱自清先生的情感是如何变化的，试着找出体现他情感的句子，并加以分析。作者用如此优美的语言描绘一幅静谧淡雅的荷塘月色图，那朱自清先生的情感是如何变化的，试着找出体现他情感的句子，并加以分析。①“这几天心里颇不宁静。”②这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。③这是独处的妙处，我且

4、受用这无边的荷香月色好了④但热闹是他们的，我什么也没有。⑤这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。⑥这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。《荷塘月色》写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，使他觉得“这几天似乎有点异样。像一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着、需要明白什么；但什么也没明白。”作者在当时黑暗的日子里，看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦闷彷徨是自然而然的。在这样的社会里，是没有自由可找的，但

5、作者还是要去一个地方——荷塘寻找自由，做个自由人。[写作背景]荷塘月色采莲赋（节选）于是妖童媛女，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯。櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。译文：漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。鷁首船头来回转，交杯频递把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。《西洲曲》是南朝乐府民歌中最长的抒情诗篇。诗中描写了

6、一位少女从初春到深秋，从现实到梦境，对钟爱之人的苦苦思念，洋溢着浓厚的生活气息和鲜明的感情色彩。你有没有过这样的“淡淡的喜悦、淡淡的哀愁”，试着写出来。