《荷塘月色任丽君》PPT课件

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1、作者描写了荷塘的哪些景物？这些景物各有什么特点？用了什么手法？找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。重点欣赏第4段：1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙(比喻)袅娜羞涩(拟人)明珠星星美人（博喻）缕缕渺茫的歌声似的(通感)一道凝碧看不见的脉脉静动幽雅宁静月下的（）（）（）（）（）荷叶荷花荷香荷波荷韵通感：用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。这孩子的嘴真甜。听觉——味觉红杏枝头春意闹。视觉——听觉“微风过处”一句，清香与歌声相通在何处？“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

2、。”本体--花香（嗅觉）　喻体--渺茫的歌声（听觉）相似点：立于微风中嗅馨香（时有时无）听远处高楼传来的歌声（时断时续）作用：把花香的特点写清了，生动形象。（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”（听觉转为味觉）小结：如何对所写的景物进行赏析？1、语段中写了什么景？2、所写的景物有何特点？3、用什么样的手法对景物进行了描写？4、表达了作者的何种情感？学以致用：请同学们在第五自然段或第六自然段中任选一段，写一段赏析性的文字。重点欣赏第五段：2、作者

3、在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？月色（）（）月光月影如流水比喻静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦灌木的黑影比喻杨柳的倩影画光和影的和谐像名曲通感虽是满月，却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅塘上的月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。用词准确生动为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。“浮”突出静

4、态美，“笼”可与之对照。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。重点欣赏第六段：3、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物，它们有怎样的特点？荷塘的四周()()()()杨柳远山蝉声灯光（水里的蛙声）树梢树上树缝树下树姿:远远近近高高低低树色:阴阴乍看像烟雾般整体的风光叠音词：不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。品味语言:1、通感2、有表现力的动词3、大量的叠音词① “这几天心里颇不宁静。”  ② 这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。  ③ 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了  ④ 但热闹是他们的，我什么也

5、没有。  ⑤ 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。⑥这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。体会作者的情感变化：1、这几天心里颇不宁静。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用这无边的荷香月色好了。4、但热闹是它们的，我什么也没有。5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6、这令我到底惦着江南了。失去宁静颇不宁静寻求宁静暂得宁静1、这几天心里颇不宁静。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情积淀。“颇”字表明不宁静的程度之深。作者不宁静的心绪笼罩全篇。2、我也像超出了平常的自己。超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比较自由。说

6、明作者出了门独处时的心态。3、我且受用这无边的荷香月色好了。“且”字表现出作者极欲逃脱现实，但又明知只是暂时解脱、不得已而为之的复杂心态。情感变化分析：4、但热闹是它们的，我什么也没有。“但”字效果强烈，热闹的蝉鸣蛙鼓反衬周围环境的寂静和作者内心的寂寞。作者在受用了荷香月色之后，心里又不宁静。5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。古代江南采莲习俗的热闹、风流、有趣，反衬现实生活的死寂、冷酷、无趣。“无福消受”暗示重新面对现实时作者的无奈何悲哀。6、我且受用这无边的荷香月色好了。这句话表明作者对黑暗现实的强烈不满和无奈，对自由的向往和追求。情感变化分析：江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百

7、周年题诗晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。