第十章信息的传递导学案(页)

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1、第十章信息的传递一、现代顺风耳——电话导学案一、学习目标：1.明白电话是怎样工作的，为什么要用交换机。2.了解数字信号和模拟信号的基本区别。3.通过查资料，举办活动了解通信发展历史、基本原理，感悟科学技术的进步，增强探究的信心二、我来学习：想想：古代人、近代人和现代人各用什么方法传递信息【学点一】电话的发明、工作原理和组成部分1、认真阅读课本，仔细观察电话的构造，回答下面的问题（1）、1876年，____发明了电话。（2）、最简单的电话由____和_____组成，在话筒中，膜片和碳粒相当于一个_

2、__________,它的作用是__________。电流顺着导线把信息传递到远方的听筒，听筒是由电磁铁和膜片组成，因此听筒的作用是_________。所以电话的工作原理是把_________转化为变化的______再转化为_______。（3）、甲乙两部电话接通后，下列说法中正确的是（）A、甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中B、甲的听筒和乙的听筒、甲的话筒和乙的话筒串联C、甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在一个电路中D、甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲

3、的话筒串联在一个电路中【学点二】电话交换机思考：一个地区有5部电话，如果一部电话机只能固定的同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相通话，要架设多少对电话线？在甲图中把电话线画出来。你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？小组内讨论一下，在乙图中画出来。认真阅读课文，完成下列几个题目（1）、电话问世以后，人们又发明了电话交换机，是为了_____________，一般电话之间都是通过电话交换机来___的。（2）、程控电话交换机有许多功能，如

4、_______、_______、_______、______、______等。【学点三】模拟通信和数字通信11/11自学课本（带着问题阅读课文），看一下哪位同学学到既快又好。问题1、什么是模拟信号？什么是模拟通信？模拟通信有什么缺点？问题2、什么是数字信号？什么是数字通信？数字通信与模拟通信相比，有什么优点？基本技能训练1、按信号传递方式，电话交换机可分为_____、______两种，对应的通话方式分别是___、_____。2、一般说来，电话和电话交换机之间传递的是________信号；电话交换

5、机与电话交换机之间传递的是__________信号。3、“电报”信号属于_____信号，现代的电话已经全部采用______（填模拟或数字）信号进行传输和处理。三、当堂检测：1．最简单的电话主要是由______和______组成的。话筒的作用是把______信号变成______信号．听筒的作用是把______信号变成______信号。2．电话的听筒主要应用了电流的()A．热效应B．磁效应C．化学效应D．以上说法都不正确3．当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论．以

6、下说法中正确的是()A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中4．下列叙述中，正确的是()A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号D

7、．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒5．在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象()A．有人正给小明打电话B．小明的姑姑正在用电话C．上海和北京之间有太多的用户在通话D．以上情况都有可能6．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的______、______的变化情况跟______的______、______变化情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做______。五、课外延伸：

8、为什么打本地电话不需要拨区号，而打长途电话一定要拨区号呢？二电磁波的海洋导学案一、学习目标：11/111、会用类比推理的方法了解电磁波的产生和传播。2、知道光是电磁波的一部分及其传播的速度，明白波长、频率和波速的关系3、了解微波炉的原理，了解电磁波给人类生活带来的方便二、我来学习【学点一】电磁波是怎样产生的1.请你做一做，打开收音机的开关，旋到没有电台的位置，将音量开打。取一节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使他们时断时续的接触，从收音