2019届高考语文适应性(最后一模)考试试题 (II)

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1、2019届高考语文适应性(最后一模)考试试题(II)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。很多人认为社交网络的实时性加速了谣言的传播，这似乎是有道理的，但先于社交网络存在的BBS、“论坛”和“社区”等交流平台也有实时性；很多研究复杂网络的分析则认为，社交网络的复杂结构更易于传播谣言，复杂网络的结构特性确实会加速谣言的传播，但事实上社交网络的复杂结构特性在人际社会中同样具备，因此这不能解释两者的区别。实时性所带来的信息成本降低因素不是决定

2、性的，网络结构因素又不能完全说明问题，真正造成社交网络谣言传播加剧的根源是信息反馈机制的失效。在传统的人际社会中，谣言传播是在一对一或者一对多的人际圈子中，首先由“谣言感染者“发起谣言，接着倾听者们会逐一表示自己的态度：认同、反对或沉默。“认同”会增加圈子中的个体进一步将谣言带入另一个交际圈的兴趣；相反，“反对”会减弱圈子里的个休对于谣言的兴趣。如果反对者的态度足够强烈且理由充分，圈子中的其他人也会成为“谣言免疲者”甚至“谣言粉碎者”——当其在别的圈子中再次听到该谣言时，也会加以反对。在虚拟的社交网络中，由于信息发布的单向性和局城广播性，谣言的传播机制通常是：谣言发布——推送

3、给交际圈中的每一个个体——个体转发——再次推送给新的圈子，而反馈并不在再次推送的内容中。在整个传播机制中，一方面，个体对谣言的反馈无法与谣言的传播同步，谣言的单向发布使得信息并不需要获得反馈就可以传播，这样导致反馈远远滞后；另一方面，社交网络的反馈只针对谣言发起者，并不具有等同的局域广播性，这使得反馈变得异常微弱。严重滞后和微弱到不起眼的音量，使得人际社会的反馈机制在社交网络中根本无法发挥作用——这就是为什么社交网络中“智者”的声音会为谣言所淹没。把准社交网络上谣言传播加剧的根源，才能更有针对性地提出减少谣言传播几率、降低谣言传播危害的策略。我们认为，可以利用大数据和人工智能

4、等新的技术手段，在一定程度上实现对谣言传播的自动辨识，实行风险标注，提醒用户；加强对谣言传播路径的监控，及时发現高风险的谣言传播；强化对谣言传播“易感人群”的教育保护，提高他们的谣言辨识、防范能力。(摘编自喻国明《双因机制：移动互联网时代的谣言生成》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.社交网络与人际社会的结构特性相似，其复杂性并不是加速谣言传播的原因。B.在传统的人际社会中，可能影响倾听者对谣言做出判断的主要是谣言感染者。C.在社交网络中，反馈异常微弱，是因为反馈不具有与谣言传播等同的单向性。D.对有高谣言风险的信息实行风险标注，作用类似于人际社会中反对者的发

5、声。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章从传播机制入手，比较了人际社会和社交网络中反馈机制对谣言抑制效果的差异。B.文章以社交网络信息传播过程的先后为序，论述了谣言反馈机制失效的两点原因。C.文章站在净化社交网络环境的立场，主要从客观技术层面立论分析，见解深刻独到。D.针对社交网络谣言传播加剧的问题，文章追根溯源，深人剖析，并提出了具体建议。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果有新的证据表明社交网络和人际社会的结构很不相同，就会削弱本文论证的可信度。B.在人际社会的交往中，谣言在不同交际圈的传播有可能使谣言感染者转变成谣言免皮者。C.只有加强对谣言

6、传播路径的监控，才能及时发现高风险的谣言传播，从而提高辟谣效率。D.随着大数据和人工智能等技术手段的发展，社交网络可能会形成类似人际社会的反馈机制。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。草木深晓寒在我的认知里，村庄是存在于一种秩序中的，山和水，土地和房屋，各安其间，井然有序。村庄里的草木，同样遵从于一种秩序，沿着时间之足穿过风，穿过雨水，从来不知道偷懒，也不会有所偏倚，一生都在通向一条春荣秋谢的路。它们以不同的姿势贴近村庄，把村庄覆盖，假使一个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前：黛色的屋顶，炊烟，牛羊，一垄

7、一垄的稻子，弯着腰劳作的农人。我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的秘密。进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆，希望以此来安慰我内心的怀想，但在一番搜肠刮肚之后，发觉小时候的事情早已忘得一干二净。我只记得端午节时插在大门边的蕲艾，菖蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进进出出，有时候像恶作剧一样，借助穿堂风把泥土的气息塞进我的呼吸，令我猝不及防。有些事情，连我自己都觉得不可信，纵使生活困窘，我的童年也应该有意想不到的斑斓，几