语文试题练习题教案学案课件教学常规活动检查汇报材料

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1、教学常规活动检查汇报材料尊敬的领导：下午好！欢迎您来我校光临指导！学校的屮心工作是教学，教师承担着教学工作的重任。教师要树立”促进全体学生全面发展和终身发展“的教学理念，建立民主、平等、和谐的师生关系;具有素质教育的质量观;对话交流、合作互动的教学观和优质高效的教学效能观。深入研究学法和教法，不断优化教学过程，引导学生学会学习，使每个学生在原有的基础上得到充分发展。一、执行各项教育法规1、认真执行国家和省审教育行政部门颁布的课程计划和有关规定，开全课程，开足课吋，制订科学、合理的周课程表、作息时间表、活动安排总表

2、;学校要特别保证开全开好体育、音乐、美术、校本、习字、综合实践活动等课程；不得随意增删齐科教学课时数；不得擅H停课；不得随意抽调教师、学生参加校外活动。二、备课2、正确把握学科课程标准。课程标准是教材编写的依据，是确定学科教学FI标任务的依据，是检测与评价教学质量的依据，各科教师必须深入研究，深刻理解和正确把握。3、必须认真钻研教材。教材是教师教学的蓝本及主要内容，是学生学习的主要材料。各学科教师必须认真钻研教材，明确木学科的教学任务和教材体系结构把握耍占、难占和关键。4、在认真钻研课程标也教材和'了解学杀己有知

3、识的基础以及学生在本学年（或本学期）必须掌握的知识内容及应具有的能力的基础上，制定出全册教材（或学期）的教学计划。5、精心设计全册乃至每课时教学内容的课内练习和课外作业。对学生练习，作业运用什么形式，布置多少分量都耍周密考虑，精心设计，做到既达到教学要求，又不使学生负担过重。6、必须精心设计每节课的教案。做到一节课一个教案，并适当超前备课。每节课的教学目标（知识、能力、情感）要明确具休和可操作性,有利于落实基础知识、基木技能与基木方法，提高学生学习能力，改善学生思维品质,培养学生创新精神,陶冶学生思想情感。按照“

4、精而活”的原则，恰当处理教材,明确重点难点，抓住关键，合理安排教学的深度和广度,容量和密度。科学安排教学的互动过程，精心设计教法学法与学习方式。认真准备好必要的教学手段（教具、学具及练习材料）。备课卡作为教学资料妥善保存。7、每位教师必须在个人深入备课，写好教案的基础上参加每周一次的备课组（或教研组）的集体备课活动，研究教法、学法及教材的疑难点，集思广益,精益求精，掌握统一的教学要求。备课组长在备课前到教务处进行登记，并认真填写好教务处统一印制的集体备课纪录。登记表和集体备课纪录作为原始材料妥善保管。三、上课8、

5、目标要明确。课堂教学耍围绕教学目标，并耍体现得明确、准确、具体，操作性强。9、内容要正确。教学内容要合乎科学性和思想性,要注重对学生基础知识的掌握和基本技能的训练，及基本方法的感悟和情感态度的教育。10、教法要得当。教师要围绕教学目标，依据学生实际，恰当选择并灵活运用齐种教法方法，合理使用齐种教学手段，引导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，善于思考，不断改善学生的学习方式。要重视学法指导，帮助学生学会学习，提高学习能力。注意教学过程中的信息反馈，及时调控教学活动，谋求最佳教学效果。11、语言要清晰。要用普通话讲授

6、，做到语言简练、清处、生动冇趣，冇启发性，咅量和语速适当。教态亲切口然，富有感情，有感染力課堂氛围活跃、冇序。12、板书要规范。板书设计合理，字迹清楚，字体端正，大小适度。教师的示范动作及示唱、示图、实验演示、多媒体显示要准确规范。13、要面向全体。从教学内容的设计到教学方法的选择等都要兼顾到不同层次的学生，尤其是要关注学有困难的学生，并及时给予辅导,使每个学生都冇较大的收获。14、重视课堂管理。关注每个学生的学习行为，使学生自觉遵守课堂纪律,保持正确的读、写、听姿势，养成良好的课堂学习习惯。按吋上下课，不迟到,

7、不拖堂。四、课后反思15、及时进行课后反思,养成课后反思的习惯，并及时写下课后反思录。通过课后的自我评价，自我诊断，及时总结成功经验，寻找存在问题，及时改进教学。五、作业布置和批改16、作业要精选。教师应精心选题，要有利于学生理解和巩固所学的知识,捉高能力。课内练习耍当堂及时完成;课外作业要按冇关规定控制作业量，不得布置过量的机械重复的作业，作业布置要兼顾到不同水平层次的学生，实施分层作业。17、要求要严格。教师应对学生提出明确的作业规范要求,应严格要求学生按时I独立完成作业，做到卷面整洁，行款整齐，书写清楚。指

8、导学生学会止确的作业方法和培养良好的学习习惯。18、批改要及时。作业批改要及时，并做到正确，规范，有评语。每次作业批改，应有批改记录。19、讲评要及时。对于作业中存在的普遍性的错误，要及时讲评，及时补救，对于学有困难的学生，要实行“面批面改”,并注意鼓励。六、辅导20、教师应依据本教学班学生的实际情况制订出切实可行的辅导计划。做到对象落实，吋间落实，方式落实，并要有计划主