酸碱盐实验探究

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1、课题酸碱盐实验探究教学目的■明确碱与指示剂的变色情况。•掌握碱和一氧化碳反应（尤其是一氧化碳和氢氧化钠的反应没有明显现象，必须借肋一定的仪器或检验生成物。）•掌握碱和盐的反应。会判断碱和盐是否反应是关键。探究酸碱盐的综合性质是初中化学的重点知识,往往是中考化学的难点。教学内容化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：［提出问题1］该氢轨化钠溶液是否变质了呢？［实验探究1］实验操作实验现象实验结论取少蜃该溶液于试管屮，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。有气泡冒出

2、。氢氧化钠溶液一定变质了。［提出问题2］该氢轨化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?［猜想与假设］猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氮氧化钠溶液全部变质。［查阅资料］（1）氯化钙溶液呈中性。（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaC12+Na2C03=CaC03I+2NaCl［实验探究2］实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚瞅溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有。［实验结论］该氢氧化钠溶液（

3、填“部分”或“全部”）变质。［反思与评价］（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式:（2）在上述［实验探究2］中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化鈣溶液，你认为该方案（填“可行”或“不可行”）。［理解与应用］氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很金属氧化物酸碱指示刑非金屈氧化物金属盐考点二实验探究题题型模式事实陈述c^=C＞猜想与假设■——＞:实验及现象■＞解释与评价预计中考中有关酸碱盐实验探究题的方向酸碱中和反应的实验探究:有关碱的性质的实验探究有关酸碱盐性质的综合探究一

4、、探究酸碱中和反应命题思路酸碱中和反应的实质是难点，测定中和反应是否恰好完全则是常考的热点。考题方向•1、实验操作顺序・2、反应后剩余的物质以及酸碱性的猜想和验证•3、探究利用酸碱中和反应来测定某溶液的溶质质量分数请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，验证氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应，并能控制它们在恰好完全反应时停止实验。欲观察到清晰的实验现象，要求反M在透明的玻璃仪器屮进行。由于氢氧化饰溶液和稀盐酸发生的屮和反应无明显现象，所以两者何吋完全小和难以观察到。欲控制二者的反应只需借助指示剂一酚豔的颜色变化。具体操作是：将氢氧化钠

5、溶液倒入烧杯中，滴入儿滴酚猷试液，溶液即显红色。说明溶液显碱性。然后向溶液屮滴加稀盐酸至红色刚好退去，此时溶液呈屮性，说明二者恰好完全反应，此时停止实验即可。(1)<2)小山同学未做步骤（1）,为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好反应，取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管小滴加儿滴酚臥试剂，振荡，观察到溶液颜色不变化。于是他得出两种物质己恰好完全反应。你认为他的结论是否正确？为什么？走近中考实验探究例题1、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。项编A.（1）怎样确定它不是浓盐酸？你

6、认为应该选用下述方法小的方法（填选号）。讨论B.调查C.观察和实验D.上网（2）该实验操作是将滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质虽为鸥时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液屮滴加酚臥溶液，溶液呈色。（5）滴入物质在a点吋测得溶液的温度是T10C,滴入物质在b点吋时再测得溶液的温度是T20C,正确操作吋T1T2o例题2、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究H的】探究所得溶液的酸碱

7、性【提岀猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-加L,滴入1-2滴无色酚SU式液，振荡无色酚猷试液变溶液呈碱性无色酚瞅试液不变色溶液呈【分析与思考】⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离了是（填写微粒符号）为避免碱性溶液污染环境，小亮对■所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，总到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为⑵若无色酚猷试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提岀了以下方案：方案一：取样，加入碳酸

8、钠溶液，若观察到则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为若无明显现象，则呈中性。解题的关键•1、明确酸碱屮和反应的实质及现象。•2、掌握酸碱屮和反应的操作顺序，如果出现不合理的操作会出现什么结果。