第19课时第2章复习备课

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1、第2章复习备课教学目标：1、复习本单元重要知识点，形成知识结构。2、能运用本单元所学知识分析问题，并能解释一些地理现象。3、养成温故知新的良好学习习惯，培养对地理的学习兴趣，养成学以致用的探究精神。教学重点：理清单元知识结构图教学难点：提高读图、析图的能力；运用本章知识分析解释地理现象。教学方法：自主探究、合作交流、归纳总结教具：多媒体课件教学过程：一、情境导入本节课我们来回顾复习下第一单元知识。二、结合综合能力训练的目标导航和学习指导环节自主复习，形成知识结构。复习提纲：1、本节我们学习了哪些地区？我们研究了这些地区的哪些方面？6/62

2、、比较分析各地区的地形和气候差异，分析地形、气候与河流之间的关系。3、结合地图复习各地区主要的地形、山脉及河流。4、简要回答各地区的主要资源分布和农业、工业特征。三、教师结合单元知识结构就重点问题进行分析指导，强调：1、重点地形和地理事物的记忆方法2、注重分析地形、河流、气候对地区经济发展的影响。四、例题解析读“东南亚部分地区地形图”与“曼谷气候类型图”,完成下列问题。（1）根据图中信息分析，中南半岛上山脉与河流分布的特点是，曼谷所属的气候类型是，该气候一年分为明显的两季。（2）试从地形、气候、劳动力等方面分析该地区成为世界稻米主要产区的

3、原因。分析指导：6/6运用所学过的气候类型的比较，分析气候特点的差异，具体到气候的分布及对农业生产的影响，这样既要求学生考虑到气候对农业生产过程的影响，也要理解气候类型对农产品分布的影响。初步形成地理环境对各要素之间相互联系、相互制约的观念。五、反馈练习一．选择题1．关于马六甲海峡，说法正确的是（D）A．介于马来半岛和加里曼丹岛之间B．介于马来半岛与爪哇岛之间C．沟通太平洋与大西洋D．沟通太平洋与印度洋2．发源于南亚的宗教是（D）A．基督教、伊斯兰教B．伊斯兰教、佛教C．佛教、基督教D．佛教、印度教3．南亚地区主要的气候类型是（C）A．热

4、带雨林气候B．热带草原气候C．热带季风气候D．热带沙漠气候4．西亚许多国家中畜牧业占重要地位，其气候原因是（B）A．终年暖湿B．终年干旱少雨C．终年冷湿D．终年湿润多雨5．西亚著名的灌溉农业区为（B）6/6A．湄公河三角洲B．美索不达米亚平原C．图兰平原D．阿拉伯高原6．世界上华人、华侨最为集中分布的地区是（C）A．北美B．南亚C．东南亚D．澳大利亚7．世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区（B）A．北非B．中东(西亚)C．南美洲D．北美州8．世界上气温最低、降水最少、风力最强的地区是（A）A．南极地区B．亚洲北部地区C．北美北部地

5、区D．格陵兰岛9．温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的区域是（B）A．亚洲东部B．欧洲西部C．非洲北部D．南极洲10．读下面“西亚政区”图，回答大洲：A亚洲B欧洲C非洲海域：D6/6阿拉伯海E红海F地中海G黑海H里海(内陆湖)海峡、运河：K苏伊士运河M土耳其海峡N霍尔木兹海峡国家：①阿富汗②伊朗③伊拉克④科威特⑤沙特阿拉伯⑥叙利亚⑦土耳其3．读“东南亚”图（上图），完成下列各项要求⑴．填出图中所代表的地理事物名称①苏门答腊岛（岛屿）②爪哇岛（岛屿）③加里曼丹岛（岛屿）④苏拉威西岛（岛屿）⑤马尼拉（首都）⑥内比都（首都）⑦中南半岛（

6、半岛）⑧马六甲海峡（海峡）⑵．天然橡胶出口量居世界首位的国家是泰国，图中字母代号是B。锡矿砂产量居世界首位的国家是马来西亚，图中字母代号是C。4．一辆油轮从伊拉克南面的海湾运输石油往日本本州岛的西海岸，请依次写出可能经国的海、海湾、和海峡的名称：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→孟加拉湾→马六甲海峡→南海→东海→日本海六、课堂小结6/6学生交流总结，本节主要讲述了什么问题？你有哪些收获？在学习本掌中应该注意什么问题？教师根据学生情况进行总结引导。七、作业设计完成单元测试题2八、板书设计单元复习单元知识结构典例解析巩固练习教学反思：本节主要学

7、习了世界上的几个重要地区相对于大洲所学内容，本学期教学内容更加具体，特别是出现了一些地名，一方面丰富了学生的地理知识，另一方面增加了学生的记忆困难。教学中应注意挖掘地图所蕴含的信息，力图给学生直观形象的认识，同时注意地理教学的生活化、情景化教学，提高学生的学习兴趣。通过本节课的设计与实施，我体会到以下几点：1、初中的地理教学要符合初一学生的心理特征，应突出教学方法的多样性、教学过程的趣味性，在教学中多结合生活，采取情景教学。2、开展学生活动应适当，不要为了活动而搞活动，应该让学生活动成为教学的手段，把教学内容融入活动之中。通过活动来落实相

8、关的知识点。3、课堂活动的设计要切合学生实际，要紧凑有序，利于调控。6/6