起动系统认识与检查教案12-1

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1、北京市公共交通高级技工学校授课教案首页课程名称学习领域授课教师张春发授课班级2016级4班授课时数18授课时间2015年12月1日制定时间2016年10月课题名称起动机的认识与检查课题类型一体化教学内容1•针对本次实习课的授课特点组织学生学习相关的安全规章制度和操作规程；2.发动机起动系统认识3.汽车发动机起动系统原理4.起动机的类型、构造教学目标1.通过安全教育，使学生加强安全意识，以保证本学期实习课程安全、顺利进行；2.基木掌握起动系统认识3.掌握起动机的构造、类型。教学重点起动系统认识起动机的拆装教学难点起动

2、机的原理教学方法讲解、示范教具常用工具、起动机总成审批签字教研组长（签字）：2016年月日教学环节基本内容教学方法课前准备场地和设备准备，在实习试验楼前集合学生，检查着装后排队进入实训场地，进行课前安全提示和检查，然后介绍实训内容。新课引入汽车发动机由静止状态转为运转状态的过程称为起动，发动机进入正常工作循环之前，必须借助外力来起动，该工作过程由起动系统完成。新课讲解新课讲授工作任务：起动机检修一、车间任务：一辆伊兰特乘用车驾驶员反应其汽车起动机转动困难，请检修二、导向：1、起动机转动困难的危害：（1）曲轴转速低，

3、发动机不起易起动。（2）长时间反复起动，蓄电池存电更少，更不易起动，严重时会烧毁起动机或蓄电池。2、起动机转动费力的常见原因：（1）曲轴机械阻力过大。（2）蓄电池存电过少。（3）起动机内部接触不良、漏电等。（4）控制电路工作不良。线路损失过大。三、信息：（一）故障产生与发展的过程。（二）电路图新课教授15W(Except)Diesel)20R(D.©sol)E28■电泊20R(ExceptDiesel)20B(Dicscl)20820BI铁芯发动机直燧电器&探购丝盒3.0RI（点火）40a1AE5S2ORE41E4

4、12.0R0.3B直G15~3

5、E55ri0.5G(ExceptOio^Gl)05G(Diesel)起动吟EE01(ExceptD

6、CWT)MC20(Dtesel)未宋崗合飞轮E68(ExceptDiesel)、

7、直流电动机、传动机构和电磁开关三部分组成，用于把蓄电池的电能转变成机械能，驱动发动机起动工作。其中：直流电动机的作用是将蓄电池输入的电能转换为驱动发动机转动的机械动力（电磁转矩）；传动机构用于将电动机所产生的电磁转矩传递给发动机飞轮，并在发动机起动后自动断开，以切断发动机向起动机的逆向动力传递；电磁开关用于控制起动机驱动齿轮与发动机飞轮齿圈的啮合与分离，同时控制电动机电路的通断。3）起动机控制电路用于控制起动机电磁开关的通断电，一些控制电路还具有驱动保护控制功能。控制电路的主要部件是起动开关和起动继电器。起动开关用

8、于直接或间接通断起动机电磁开关电路，汽油发动机的起动开关与点火开关一般安装在一起构成复合式开关；起动继电器起保护（起动开关）和自动控制（发动机起动后使起动机自动停止工作）作用。2.汽车起动机的类型汽车起动机的种类繁多，分类方法各不相同。（1）按总体结构分类①普通串励式起动机：采用串励式直流电动机作为起动机的直流电动机。②永磁起动机：电动机的磁极用永磁材料制成，因省去了磁场线圈，所以结构简化、体积小、质量轻。教学环节基本内容教学方法③减速起动机：指传动装置设有减速装置的起动机。（2）按控制装置不同分类①机械控制式：指

9、用手拉杠杆或脚踏联动机构直接控制起动机的主电路开关以接通或切断电路的起动机。因其受到安装和布置的限制且操作不便，己很少被采用。②电磁控制式：指利用点火开关或按钮控制电磁铁，再rh电磁铁控制主电路开关接通或切断主电路的起动机。由于电磁铁可以远距离控制，且操作方便省力，因此得到广泛利用。（3）按传动机构啮入方式分类①强制啮合式：即依靠电磁力拉动杠杆机构，拨动驱动