软件工程-课程设计实验指导书(赵志升)

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1、《软件工程》课程设计指导书一、软件工程课程设计指导书选用范围二、课程设计基本目的与可能收获三、卖验环境卖验要求五、课程卖验掖告要求夫、卖脸对间安排附件：1、实验报告样本2、河北北方学院信工学院：《软件工程》实验指导与报告书3、实验题目一、轶件工程课程设计指导书选用施囲课程设计名称：Web网站原型设计、开发（5人小组团队）所属课程：软件工程所属专业：信息管理领域方向：软件工程与软件开发实践、网页设计与Web应用、数据库应用与电子商务、Java语言及其应用参考学时：18学时或以上适用学生：学习软件工程课程的信息管理专业专科生或本科生先修课要求：程序设计、

2、操作系统、数据库、Internet及其应用。二.课程设计基本目的与可能收获1.通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，强化学生规范化系统开发思想和开发方法与工具的掌握。比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化技术、快速原型法和面向对象方法等。特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。2.为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识（例如，软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）创造实践机会。为学生提供主动学习（

3、比如，对Web网页设计、ASP或ASP交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、积极探索与大胆创新的机会。3.使学生通过参加小组团队的开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。4.使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能（比如，网页设计技术与常见工具;基于Java（ASP.PHP等）技术的Web编程;软件开发文档编制工具Office、Visio>Rose等；商用数据库

4、Access（或SQLServer、Oracle>MySql等）设计与实现；客户机/服务器结构）。5.通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP或ASP交互网页技术、Java发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。三、卖脸环疣：文档制作工具为

5、WORD、EXCEL、VISIO、RATIONALROSE等，建议用RATIONALROSE,编程环境为o四、卖殓要求：每班以3-4个人分组，每组从以下题目中任选一题，也可自选题目作为课程实践题目。每组指定一名组长，负责分工和制定标准等管理工作。1•项口开发过程建议采用快速原型与增量开发相集合的模式，在基木明确需求的情况下建立系统整体原型供需求的讨论和确定，在需求和系统架构确定后，各自对所分配子系统进行逻辑建模与设计开发。***项目的分析与设计任务可以采用传统的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。2.实

6、验内容包括进行系统策划、系统分析、系统设计、系统原型实现。各组全体成员共同I■办商进行系统策划，定义系统忖标与功能，划分系统功能结构,分析可行性。然后每个成员就一个子系统进行分析与设计，设计过程考虑系统方案的整合，最后按系统整体设计方案实现系统原型。3.实验报告要求包括可行性分析报告、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、测试计划、项冃开发总结报告6个。全组文档格式、内容参照附件屮模板，捉交一份完整的实验报告（提交打印和电子两种形式）。六.课程卖脸报告要求：以组为单位按软件系统开发可交付文档的形式书写实验报告，严格按附件中所给出的内容和格式

7、要求。其中，可行性分析报告rti组长组织全组成员共同完成，其他文档按系统功能结构进行分工，分别由各责任人完成相应部分文档然后进行整合。最后，每个人要写一份总结报告，说明口己在本次系统分析与设计中的工作内容、结果与体会。详细要求见附件。七、实殓对间安排：•每组口己选定一个系统，跟随课程进度完成相关实验•每人必须负责一项工作和文档，一人负责，全组参与•请组长组织和协调自己小组的项目安排，做好项忖计划。•整个项目需要在课程结束之前完成。•捉交作业方式：第*组一******系统分析与设计一***（内容）一VI.0,女口：oooooo发至：zhaozhishe

8、ng_cn®sina.com附件1:实验报告样木1、系统可行性分析报告2、需求规格说明书3、设计规格说明帖…