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《高中生物专题41基因指导蛋白质的合成同步预案（基础版，含解析）新人教版必修2【试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014-2015学年高中生物专题4.1基因指导蛋白质的合成同步精品预案（基础版，含解析）新人教版必修2【学习冃标】1.概述遗传信息的转录和翻译。2.运川数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。【知识点梳理】一、RNA的结构及种类1.基本单位：核糖核什酸（4种）。!腺II票吟（A）；2.化学组成C:鸟瞟吟（G）:/1含氮碱基「胞喘唏（C）:!尿喘喘；五碳糊!；I核糖3.结构：一般呈单链,长度比DNA短。4.种类（1）信使RNA（mRNA）：呈单链结构,其碱基序列包含（密码子）（2）转运RNA（tRNA）：有3个碱基，能识别密码子,能携带特定的氨基酸。（3）核糖体RN
2、A（rRNA）：参与核糖体的构成一。二、基因指导蛋白质的合成1.遗传信息的转录（1）概念：在细胞核中,以DNA的一条条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。（2）条件：a>模板：DNA—条链b、原料：4种游离脱氧核昔酸c、酚：DM解旋酶、RNA聚合酶d、能量：ATP•（3）RNA出细胞核的途径：通过核孔从细胞核进入细胞质后,与结合。（4）信息的传递，方向：DNA->RNA。（5）碱基互补配对原则：A-U,T-A,G-C,C-G。1.遗传信息的翻译(1)概念：在细胞质的核糖体中,以mRNA为模板,合成具冇一定一氨基酸序列的蛋门质的过程。(2)条件：a.模
3、板：mRNAb、能量：ATPC、原料：氨基酸d、工具(“搬运工”)：tRNA(3)密码子：指itiRNA上决定一个氨基酸的_个相邻的碱基。密码子共有64种,其中起始密码_2种，终止密码3种,能够决定氨基酸的密码子有61种。(4)反密码子：tRNA上能够与mRNA±的密码了互补配对的—个碱基。一种tRNA只能携带1种氨基酸，一•种氨基酸可以山种tRNA携带。(5)信息的传递方向：mRNA-*。(6)碱基互补配对原则：A-U,U-A,G-C,C-G。(7)翻译的过程:①mRNA从细胞核进入细胞质，•核糖体结合。②携帯•一个特定氨基酸的tRXA,通过反密码了与第一个密码
4、子互补配对，进入位点1。③携帯另一个特定氨基酸的tRNA以同样的•方式进入位点2。④位点1和位点2相应的氨基酸通过脱水缩合：形成肽键，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的t.RNA上。⑤核糖体读取下一个密码了，原占据位点1的tRNA离开核糖体,占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成。重复进行肓•至读取到终止密码了。⑥肽链合成后，从核糖体与mRNA复合物上脱离,经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。【课前热身】1“在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核背酸共(C)A.2种B.4种C.5种2.下列对转运RNA的描
5、述，正确的是A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子B.D.3.人的胰岛索基因的存在部位和表达部位分别是A.体细胞、胰岛细胞中B.胰岛细胞、体细胞D.6种(C)每种氨基酸只有一种转运RXA能转运它转运RNA转运氨基酸到细胞核内(A)C.均位于胰岛细胞中D.体细胞、核糖体DNAA—T—G_C—RNAU—A—C—G①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③图中共冇5种碱基④图中共冇8种核昔酸⑤图中共有5种核苜酸⑥图中的A均代表同一种核营酸A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤1.下列关于复制、转录和翻译的说法正确•的是(C)A
6、.三个过程在所有生活细胞都能进行B.三个过程发生的场所都是细胞质C.三个过程都耍通过碱基互补配对來完成D.复制与转录的模板相同，而与翻译的模板不同2.基因和密码子依次存在于(B)A.mRNA和RNAB.DNA和mRAC.转运RNA和DNAD.DNA和核糖体RNA3.一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是(A)A.1000个、3000个和3000对B.1000个、3000个和6000对C.300个、300个和3000对D.1000个、3000个和1500对4.一个转运R7A—端的三个碱基是CG
7、A,这个RNA转运的氨基酸是(D)D.丙氨酸(GCU)A.酪氨酸(UAC)B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(CGA)it吊筋处皿先咙,关于1、在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到口己的幸福。一连斯基2、读书是学习，使用也是学习,而且是更巫耍的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥冇一切，而是靠他从学习屮所得到的一切來造就自己。一歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻卑的。——爱因斯坦7
8、、学习必须
