高中生物教学策略：细胞核的结构和功能（原创）

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1、细胞核的结构和功能•教学廿标知识目标识记：细胞核的大小、形态。理解：原核细胞的基本结构。应用：真核细胞细胞核的结构和主要功能。能力目标1•培养学主对比分析、归纳的能力。2•培养学主的识图能力。情感目标1•培养学生树立生物体的结构和功能、局部与整体相统一的观点。2.通过原核细胞和真核细胞结构的学习建立生物进化观点。•重点•落实方案重点1•真核细胞的核膜和染色质。2.原核细胞中核区的结构特点。落实方案1•使用挂图、模型等直观教具，化抽象为具体。2•应用列表对比法，使学牛理解原核细胞的基本结构。•难点・突破策略难点真核细胞的细胞核中的染色质，在细胞有丝分裂

2、过程中的形态变化。突破策略应用口制教具，演示有丝分裂前期染色质（丝状）螺旋形成染色体、到末期又解开螺旋形成丝状的染色质过程，让•学生理解它的形状变化。•教具准备真核细胞的细胞核示意图及模型；染色质与染色体互变的模型;原核细胞的结构示意图;投影仪；多媒体课件。•学法指导指导学生记笔记，帮助学生处理好记笔记和听课关系；基本要求是：（1）要少而精；（2）要记自C还不明白的问题；（3）要记教材上没有的内容；（4）要记疑难热点问题；（5）千万不要影响口己听课。•课时安排「课时•教学过程导课前而做《高倍显微镜的使用和观察叶绿体》与《观察细胞质流动》两个实验吋，用

3、光学显微镜曾看到细胞质屮还有一个比细胞器人的结构，它处于细胞屮央，颜色比较深，是什么呢？学牛先回忆，然后回答：是细胞核。那么，请思考：在电子显微镜下观察又是什么景彖呢？教学目标达成（一）细胞核的结构教师川多媒体课件演示，并逐渐把细胞核放人，依次给学生指出它的构成：最外面是核膜，里而依次是核液、染色质和核仁。再引导学生逐一分析。1核膜：与细胞膜有类似的组成和结构，但是是由内外两层膜组成，把细胞质与核内的物质分开，与内质网相连；其上有许多孔，叫核孔。是人分子的运输孔道。在核膜上有人量的多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行。在核膜的外层膜上还附着有大量核糖

4、体。2.核仁：是细胞核中较浓稠的一团物质，呈匀质的球形小体，折光性钱强。在有丝分裂过程中，核仁周期性地消失和重建。3•染色质：学生活动：阅读教材第33页，明确染色质名称的来源以及它的化学组成是什么？在学牛解答上述问题的基础上，教师分析染色质的结构特点；在细胞分裂间期，它呈细＜的丝状。通过投影和口制教具显示。但在细胞分裂过程中，细丝状的染色质会高度螺旋化，缩短变粗，成为一•条圆柱或杆状的染色体；在细胞分裂结束时，乂解开螺旋变为丝状的同吋投影显染色质。教师用1‘1制直观教具给学生演示这一动态过程，帮助学生理解和记忆,示如下图表：时期分裂间期分裂期状态细丝

5、状髙度螺旋化，缩短变圆林状名称染色质染色体分裂间期解开螺旋细丝状染色质总结：可见，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种状态，即都是由DNA和蛋白质纟I［成的。（二）细胞核的功能学牛活动：阅读教材第33页细胞核的主要功能部分。教师引导讲解：由TDNA是遗传物质，它主要存在丁染色体上，而染色体又是细胞核的组成部分，说明细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制屮心。关于细胞核是代谢活动控制中心这一点，教师通过介绍去核细胞为止常细胞的牛命活动现象的比较，帮助学牛理解。（三）原核细胞的基本结构学生活动：阅读教材第33页原核细

6、胞的基木结构。教师投影显示表格，让学牛在比饺的基础上掌握原核细胞的基本结构。真核细胞原核细胞大小体积较大，直径约20〜30um体枳较小，直径约1〜10Mm细胞壁组分由纤维素和果胶组成由糖类和蛋白质组成细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡等只有分散的核糖体细胞体有核、立径约7nm无核膜，无核仁通过对比的方法，学生可了解原核细胞和真核细胞的异同，认识原核细胞的原始性，真核细胞结构的复杂性和完善性。为了让学生更好地理解教材内容，特归纳相关内容如下:牛命物质与牛命结构-组成生物体化学元素一化合物一细胞一1生命生理活动非生物界一.细胞

7、壁保护、支持二细胞膜物质交换、识SIJ、分泌、排泄、舷等。二.细胞质：为生命活擁供场所、原料、①S质条件。輕田胞器：A.线粒体呼吸作用。B.叶绿体光合作用。C.内质网有机物合成和运输。D.核糖体蛋白质合成。E.高尔基体植物:细胞壁形成。动物:分涝物形成。F.中心体与有丝分裂有芜G.液泡调也不境、保持渗透压0四.细胞核:核膜核仁核质染色质生物界:生命活动教学H标巩固1.简述真核细胞细胞核的结构和功能。2.如何理解原核细胞的原始性。3.组成染色质和染色体的重要物质是（）A.DNA和蛋白质B.DNA和RNAC.DNA和糖类D.RNA和蛋口质答案：A4.细胞

8、核中容易被碱性染料染成深色的是（）A.核膜B.核仁C.核液D.染色质答案：D布置作业1卩34复习题第一、二、