高一物理第二学期末教学质量检查

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1、高一物理第二学期末教学质量检查试题(完卷时间:120分钟;满分:100分)-、选择题(毎小题只有一个正确答案,毎小题3分,共30分)1.下列几种说法中,正确的是A.匀速圆周运动是一种匀速运动B.匀速圆周运动的向心加速度是描述匀速圆周运动线速度大小变化快慢的物理量C.物体做匀速圆周运动时所受的向心力不是恒力D.当物体受到的合外力不断变化时,物体一定做曲线运动2.卬、乙两个质点间的万冇引力大小为F,若卬物体的质量不变,乙物体的质量增加到原来的2倍,同时它们之间的距离减为原来的1/2,则甲、乙两物体的万有

2、引力大小将变为A.F;B.F/2;C.8F;D.4F3•洗衣机的甩干筒在转动时有一衣物附着在筒壁上,则此时A.衣物受到重力、筒壁的弹力和摩擦力的作用B.衣物随筒壁做圆周运动的向心力是摩擦力C•筒壁对衣物的弹力不随筒的转速而变化D.筒壁对衣物的摩擦力一定随转速的增大而增大4•在下列哪种情况下,物体处于超重状态A.平抛出去的物体在落地之前B.处于正在做匀速

3、员

4、周运动的人造地球卫星中的物体C.汽车在过凸形桥桥顶时D.荡秋千的人摆过最低位置时5.关于同步卫星是指相对于地面不动的人造卫星,冇关说法正确的是:

5、①同步卫星不绕地球运动的周期③同步卫星只能在赤道的正上方⑤同步卫星离地面的高度一定的数值A.①③⑤B.②④⑥②同步卫星绕地球运动的周期等于地球门转④同步卫星可以在地面上任一点的正上方⑥同步卫星离地面的高度可按需要选择不同C.①④⑥D.②③⑤6.一个人用10N的力将静止在水平地面上,质量为2kg的足球瞬时以16m/s速度踢出,足球在地面上滚动了12m后停止,人在踢球过程对足球所做的功是:A.等于256JB.等于120JC.大于256JD.等于240J7•恒力F使质量为mi的物体在光滑水平地面上直线前进

6、s,F与s方向相同,此过程F做功为W"恒力F使质量为m2的物体在粗糙斜面上直线前进s,F与s方向相同,此过程F做功为W2则关于Wi和W2大小的关系正确的是:A.Wi=W2•WiW2D・无法确定&某人在一星球上以速度Vo竖直上抛一物体,经t秒钟后物体落冋手中,已知星球半径为R,那么使物体不再落冋星球表面,物体抛出时的速度至少为:③.开动C的小发动机向前喷气,使C适当减速④.开动C的小发动机向后喷气,使C适当加速9.汽车在公路上行驶一般不打滑,轮子转一周,汽车向前行驶的距离等于车轮的周长

7、.某汽车的车轮的半径约为30cm,当该车在公路上行驶时,速率计的指针指在T20km/lT上,可估算该车轮的转速约为:A.1000r/sB.1000r/minC.1000r/hD.2000r/s10、同步卫星在赤道上空同步轨道上定位以后,由于受到太阳、月球及其他天体的引力作用而影响,会产生漂移运动而偏离原来的位置,当偏离达到一定程度,就耍发动卫星上的小发动机进行修止。图中实线A为同步轨道,若B和C为两个已经偏离轨道但仍在赤道平面内运行的同步卫星,要使它们冋到正确的同步轨道上来,应①.开动B的小发动机向

8、前喷气,使B适当减速②.开动B的小发动机向后喷气,使B适当加速A.①③B.②④C.②③D.①④二、填空题(每空2分,共32分)11・如图为一皮带传动装置,大轮与小轮固定在同一根轴上,小轮与另一中等大小的轮子间用皮带相连,它们的半径之比是5:rB:rc=l:2:3,・A、B、C分别为轮了边缘上的三点,那么①三点线速度Z比VA:VB:Vc=;②三点角速度之比C0a:cob:COc=.12^质量为800kg的小汽车驶过一座半径为50m的圆形拱桥,到达桥顶时速度为8m/s,此时汽车对拱桥的压力为N(g取10

9、m/s2)13、有两颗人造地球卫星,它们的质量之比是2:1,运行速度之比是3:1。则它们的周期之比Ti:T2=;轨道半径之比ri:r2=;所受向心力之比F

10、:F2=14、已知地球的半径为R,地面的重力加速度为g,力有引力恒量为G,则地球的平均密度卩=(V球=4/3兀2,R为球体半径)15、汽车在水平公路上沿直线以18m/s速度匀速行驶,发动机的输出功率为72kw,则汽车所受阻力等于No16.(1)为进行【验证机械能守恒定律】的实验,有下列器材可供选用:铁架台,打点计时器,复写纸,纸带,重锤,低压直流

11、电源,导线,电键,天平。其中不必耍的器材有:;缺少的器材是O(2)在验证机械能守恒定律吋,如果以//2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的图线应是,才能验证机械能守恒定律,其斜率等于的数值。(3)某次“验证机械能守恒定律”的实验中,用6V、50Hz的打点计时器打岀的一条无漏点的纸带,如图4所示,O点为重锤下落的起点,选取的计数点为A、B、C、D,各计数点到O点的长度已在图4上标出,单位为毫米,重力加速度取9.8m/s图4三、计算题(写岀必要的文字说明和重要的演算步骤

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