高考英语作文写作与指导

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1、高考英语作文写作与指导高考作文各档次的给分范围和要求第五档（很好）（2—25分）完全完成了试题规定的任务.覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇有些许错误，但为尽力使用复杂结构或高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使川了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作II的.第四档（好）（16-25分）：完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次至点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方ifij应用基木准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致；

2、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作H的。第三档（适当）（11-15分）:基木完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基木达到了预期的写作目的。第五节高考英语写作答题步骤1.审题：判断要写文章的类型和特点。2.标出要点：要点就是高考评分的给分点或者扣分点。可在图画、图表等要点提示处用简单词语标出所要表达的内容，这样做可以防止要点遗漏或者过分发挥。3

3、.定提纲：定出文章的时态、语态、人称、段落顺序、开头和结尾。4.写全文：选择熟悉的短语和句型，一气呵成。5.改错：看看是否有要点遗漏，字数是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面是否有错课，以便及时修改。6.抄写：最后将修改好的文章抄写在考卷上，字迹要工整。一、看图作文看图作文要求考生首先读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。在写作时还要适当地使川一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。这种作文的难点在丁，要求考牛能口己编拟出合适的要点，

4、并H表达上要连贯，因此看图写作比文字提示写作更能考察学生的思维能力和语言组织能力。看图作文大致可分为三种类型：1.写信。2005年大部分口主命题省份的髙考书面表达都要求写书信，运用的时态多是一般现在时，个别的使用一般过去时。2.写日记。写日记一般是叙述过去的事件，所以多用一般过去时，如：1998年高考全国卷111记叙农场参观活动的书面表达。3.写一•篇短文，记叙一件事的发生过程。如：2000年高考全国卷中书而表达题的要求是记叙一起交通事故的过程。此类写作多用一般过去时。看图作文须注意的问题：1）仔细观察图片，理清事件的发展过

5、程。2）報理出写作要点——要点不仅体现在图片中，还体现在题目要求里。3）确定短文所用的时态和人称。4）确定体裁（说明文还是记叙文），接着用简洁的语句描述图片大意。5）根据题目要求，有时需要对图片大意进行议论。二、图表作文图表作文要求考生能分析把握该图衣要衣达的内容，确定主题，然后从图衣中归纳出和应要点来写作。这种作文能有效考查考牛的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。图表式作文有以下儿种形式：一是表格形式，将统计的数据直接用表格形式体现出来,即统计表。二是图形形式，可分为以111］线形式表示数据变化的线形图；以柱状形式表示

6、数据大小或数量Z间差异的柱状图；以圆内扇形的大小表示总体内部结构的饼状图。图表式作文写作分三步：1•开门见山地点明图表所反映的主题。经常使川的词汇右table,chart,figure,graph,describe,tell,show,represent等°常用句式：1)Recentlyasurveywasconductedamong•…highschoolstudentsinBeijing.Thepurposeofthesurveywastodiscover...2)Aswecanseeclearlyfromthechar

7、tabove...3)Asisshownbythegraph,62%ofthestudentsliketobeavolunteer.4)Fromthegraph,weknowthenumberinJulydoubled・5)Thefiguresofthefirstgraphshowthat...常川词汇：1)rise,increase/drop,reduce,decrease,fall升高/降低2)while,but,onthecontrary,however转折3)comparedto/with…,incontrast相比

8、Z下4)as...as,thesameas,similarto相同，相似5)bedifferentfrom,differfrom不同描述图表内容的常用句式和短语：1)表示数量增减increase/rise/grow/climbfrom...to...;come/sumupto,goup/d