小学主题班会教案-分享的魔力 全国通用

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1、小学主题班会教案-分享的魔力全国通用《分享的魔力》教学目标：1.理解分享的含义概念与种类，学会与小伙伴们分享。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]2.感受分享的多样性，在丰富的与他人分享活动中感受快乐，更加乐于分享。3.实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感，进而理解分享的意义和价值。?[来源:学科网]4.明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。教学重点：帮助学生体验分享的快乐，激发学生乐于分享的情感。教学难点：帮助学生拓展思维，引导学生理解分享除了分享食物可以感受到快乐外，分享方法、分享作品、分享舞蹈等也可以感受到快乐。教学准

2、备：教师准备：多媒体课件、视频资料、分享的食物、折纸作品学生准备：分享的食物、折纸作品、学生分享的节目教学过程：一、激趣导入孩子们，看（课件）今天，老师为大家请来一位魔法师，他有着神奇的魔法：可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你们知道，他是怎么做到的吗？（生答）对，是分享的魔力。【设计意图：充满童趣的小诗导入，更能唤起学生的探究欲望。】二、活动一：讲述自己的分享经历，感知分享的意义。我知道咱们班的小朋友平时相处的特别友好，而且也很愿意和小朋友分享，那你和好朋友都分享过什么？分享后，好朋友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？(生交流)

3、小结：原来分享让朋友感到快乐，而且自己也很快乐！【设计意图：从学生的生活经验入手，让学生体会在平时的分享当中，不仅自己会快乐，而且还会让别人快乐。】[来源:学+科+网]三、活动二：进行物质分享，体验分享的意义与快乐1．老师分享食物。看看老师今天带的是什么？（草莓）闻一闻，味道怎们样？这是老师的爸爸妈妈自己种的，可好吃了！你们想吃吗？（边分边问：好吃吗？什么味道的？）师生边品尝边交流美食带来的感受。2．小朋友分享自己的食物学生自愿上台与大家分享自己带来的食物。（分发食物）。采访：现在老师当一回记者，来采访一下：巧克力的味道怎么样？学生边吃边接受采访，并畅谈自己的

4、感受和心情。师小结：原来，分享给别人，自己也会很开心，这就是分享的魔力。（板书：快乐）【设计意图：食物分享将学生带入一种愉悦的情景中，一起品尝美食，既拉近学生与老师的距离，又能激发学生学习兴趣及参与活动的热情，为下面的教学奠定坚实的情感基础。】四、分享折纸方法，合作探究分享的快乐过渡：老师还知道我们班的很多同学都喜欢折纸，是吗?1．那你们都会折什么？拿出你们的折纸作品，举起来，大家互相看一看，哇！你们会折的东西可真不少！我们来看一看，都有什么？2．我们班有这么多的巧手！谁能教会大家折？（生交流）问全班同学：你们想不想学会他们的折法？3．那我们就以小组为单位，选

5、择一种折法在小组内一起学习折，咱们比一比，看看哪一个小组最先学会。（背景音乐，老师巡视）4．分享快乐：瞧!这是？（蝴蝶结）这是老师的作品，是××小朋友跟老师分享的折纸方法，老师学会折太高兴了。你在小组里都学会了什么？（生交流感想）小结：是啊!孩子们，在刚才的折纸中，大家你帮助我，我帮助你，学到了不同的折法，折出很多不同的作品，这就是分享的魔力（板书：方法）现在咱们比比谁最快把折纸作品收到桌洞里去。一、二、三。同学们都收好了吗？【设计意图：从孩子爱玩的天性出发，让孩子在玩的过程中能够通过各种感官，让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题，享受活动的快乐和成功

6、的乐趣，让学生展示自己的作品，合作折纸，通过分享方法，享受分享的快乐。】五、分享方法，体验分享智慧1．刚才我们在分享中品尝了美食，学会了折纸。其实分享在我们的生活中也有魔力呢！你瞧：（出示课件）2．导入看图片：一个同学今天又被老师批评了，这已经是她这周第三次忘记带语文书了，她的心里非常难过，这可怎么办？大家快来和她分享一下办法，怎样做才不会忘记带语文书呢？3．生：（七嘴八舌地支招）[来源:Zxxk.Com]4．师：大家的建议，这位小朋友也听到了，瞧，他多开心啊！而且他还给我们写来一封感谢信呢！谁来读读？（出示课件：小朋友感谢大家的话，希望和大家成为好朋友）收到

7、他的感谢信，你的心情怎样？为什么高兴？小结：分享不仅仅让我们变得有智慧，而且还收获了友情。（板书：友情、智慧）这就是分享的魔力。【设计意图：联系实际并通过孩子的思维去解决问题，分享自己成功的学习方法，这本身就是在帮助别人，让孩子知道其实生活中如果多与别人分享方法，不仅会感到快乐，还会有成就感。】六、体验分享多样化1.过渡：分享的魔力真是太神奇了！老师也迫不及待地想和大家一起感受一下。2．昨天，老师跟一个小朋友学了一首儿歌，觉得特别有意思，今天就迫不及待的想要跟大家一起分享。小猫吃鱼喵喵喵，小猪睡觉呼呼呼，小鸭游泳哗哗哗，小狗看门汪汪汪，小猴爬树嗖嗖嗖，青蛙跳井

8、咚咚咚。（老师带着学生边做动作边说儿歌