（新课标）高考物理考前方法指导三

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1、新课标2013年高考物理考前方法指导三）川可能为零厂可能为零川不口J能为零T不可能为零例31、一冇固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为皿细绳对小球的拉力为7；关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（A.若小车向左运动，B.若小车向左运动，C.若小车向右运动，D.若小车向右运动，【解析】:对小球受力分析，当N为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，A对C错；当T为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向

2、右减速运动或向左加速运动，B对D错。【答案】：AB【易错分析】不能正确运用临界条件简化解题思路，解题时抓住MT为零时受力分析的临界条件，小球与车相对静止，说明小球和小车只能冇水平的加速度，作为突破口。由于误认为艸不可能为零；T不可能为零，所以本题易错选C和De斜面模型是高小重要模型2—，要彻底研究斜血，対平时训练过的斜血上的问题进行汇总，比如斜血平抛问题、物体沿曹斜面上滑与下滑情•景、斜面上的平衡问题等，一定会有所收获。练习31、木块A和〃置于光滑的水平曲上它们的质量分别为加人和o如图所示当水平力F作用于左端昇上，两物体一起加

3、速运动时，初间的作用力人小为州。当同样人小的力F水平作用于右端〃上，两物体一起加速运动时,A.两次物体运动的加速度人小相等；B・N、+N°

4、N-mgcos0=may=0③错解一：据式②知道e增

5、加，f增加。错解二：另有错解认为据式知。增加，N减小；则仁UN说明f减少。错解一和错解二都没能把木板缓慢抬起的全过程认识透。只抓住一个侧面，缺乏对物理情景的分析。若能从木块相对木板静止入手，分析出再抬高会相对滑动，就会避免错解一的错误。若想到f=uN是滑动摩擦力的判据,就应考虑滑动Z前怎样,也就会避免错解二。y/E2-2【正确解答】以物体为研究对象，如图2-3物体受重力、摩擦力、支持力。物体在缓慢抬起过程中先静止后滑动。静止时可以依据错解一屮的解法，可知0增加，静摩擦力增加。当物体在斜面上滑动时，可以同错解二屮的方法，据f二U

6、N,分析N的变化，知f滑的变化。8增加，滑动摩擦力减小。在整个缓慢抬起过程中y方向的方程关系不变。依据错解屮式②知压力一直减小。所以抬起木板的过程屮，摩擦力的变化是先增加后减小。压力一直减小。练习32、如图所示，物体在水平力尸作用下静止在斜面上，若稍许增人水平力〃；物体仍能保持静止时，以下儿种说法中正确的是（）A•斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增人；B.斜面对物体的静摩擦力及支持力不一定增人；C.斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大;D.斜而对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大。例33、如图2-9天花板上用细

7、绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质虽:和同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面小球A与下面小球B的加速度为（A.ai=ga2=gB・ai=2g&2=gC.ai=2ga_2=0Oto2-D.a.i=0出二g【错解分析】错解：剪断细绳时，以（A+B）为研究对象，系统只受重力，所以加速度为g,所以A,B球的加速度为g。故选A。B球具冇不同的加速出现上述错解的原因是研究对象的选择不正确。由于剪断绳时，A,度，不能做为整体研究。【正确解答】分别以A,B为研究对象，做剪断前和剪断时的受力分析。剪断前A,B静止。如图2-10,A球受

8、三个力，拉力T、重力mg和弹力F。B球受三个力，重力阳和弹簧拉力F，A球：T—mg-F=0①B球：V-mg二。②由式①,②解得T=2mg,F=mgTF■•■Jr-■正方向1T—1Fmg⑹F‘mg(b)02-11®2-10剪断时，A球受两个力，因为细无弹性剪断瞬间拉力不存在，而弹簧有形米，瞬间形状不可改变，弹力还存在。如图2-11,A球受重力吨、弹赞给的弹力F。同理B球受重力mg和弹力LOA球：mgF-B球：F，—mg=maA③maB④由式③解得aA=—2g(方向向由式④解得aiF0故C选项止确。练习33、水平面上冇两个物体臼和

9、方，它们之间用轻绳连接，它们与水平面之间的滑动摩擦系数相同。在水平恒力〃、的作川卜S曰和方在水平面上作匀速直线运动，如图所示。如果在运动中绳突然断了，那么弘b的运动悄况可能是A.曰作匀加速直线运动，方作匀减速直线运动;B.白作匀加速直线运动，方处于静止；C.曰作匀速直线运动，