王云峰《承担关爱社会的责任》导学卡

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1、我的课堂我做主，我的命运我把握2012—一2013学年度第一学期九年级思品学科导学卡课题—承担关爱社会的责任主编王云峰审核使用时间学习目标1、体验享受承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。2、知道“国家兴亡，匹夫有责”，维护国家尊严是每个公民应尽的责任；作为中学生要有关爱社会的实践能力；热心公益，服务社会的能力重难点重点：“国家兴亡匹夫有责”难点：“热心公益服务社会”使用说明1、在课前，由学生独立自主完成“自主学习问题”的内容，对“探究性问题”、“达标性问题”先由学生自主解决；2、在学生自主学习过程中，遇到“理解不透”

2、、“认识不清”、“无法解决”等困惑的问题，做好记录，以便在课上讨论交流。3、通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。自主学习问题学法指导1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？2、如何才能承担对社会的责任？3、我们青少年应如何承担塑造民族辉煌的重任？4、为什么要参加公益活动？5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？1.仔细阅读课本22页可解决第1个问题.2.认真阅读课本20页可解决第2个问题.3.仔细阅读课本23页第一段可解决第3个问题.4.认真阅读课本24…-25页段解决第4、5个问题.自主学

3、习总结：（1、将自主学习内容进行归纳、记录；2、将不懂的问题记下来。）在合作中提升学习兴趣，在探索中追求知识的真谛探究性问题方法点拨【活动一】1•外企员工遇到了什么考验？2•作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？3•作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？【活动二】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？【活动三】这位老人说：“'给’比'得'带来更多的愉快，这不是因为'给’是一种牺牲，而是因为通过'给'表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？1.可以试着从国家和个人利益方面来思考。2.试着从国家的尊严、利益、荣誉等方面入手来解决。可以从责任意识

4、和参加公益活动的意义来思考。探究性学习总结（1、将不同答案记录下来；2、将存在的疑惑和新的问题记录下来。）你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标性问题一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）1.下列属于社会公益活动的是（）①参加义务植树活动②参加城市“啄木鸟”活动，维护城市清洁③向社会区居民宣传税法知识④无偿资助失学童A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④2.在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神，抗日精神启示我们：①维护国家的尊严和利益，是对祖国对人民高度责任感的表现②''天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应该承担保卫祖国

5、的责任③青少年要继承和发扬抗FI精神，承担振兴民族的使命④62年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了A.①②④B.①②③C.①②D.①③④3.作为一个公民，当国家有难的时候，我们应该（）①以国家大局为重②只顾自己的利益③主动为国分忧、与国家共渡难关④抱有“国家兴亡，匹夫有责“信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，述有一个年边的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚应该怎样做①努力学习，用行动回报大家②主动帮助其它在学习上

6、有困难的同学③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤反思建议如果你能独立完成，说明你很有天赋！加油吧！二、观察图片，回答下列问题：我为环保出份力慰问军烈属我同小树同成长尝试着从自身能够做到的方面来说说。（1）你知道图片反映的是一种什么活动吗？它有什么重要意义?（2）结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会课后总结：（将发现的收获及疑惑记录下来，以备课下交流）