搜索”优秀教学案例评选-掷实心球教案设计

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品《体育与健康》教案设计一掷实心球作者姓名：陈江淮单位地址：厦门市翔安诗坂中学联系电话：13606030187邮政编码：361111电子邮箱：sb»cjh®126.com水平四一八年级《双手向前掷实心球》课的设计厦门市诗坂中学陈江淮一、指导思想本次课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导，学牛为主体，快乐为主题”的新课标基本理念为依据。坚持以学牛发展为本，激发学生学习兴趣，提高学主自主探究能力，培养良好的自我锻炼习惯。通过创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围，使学生在学习屮相互合作、共同探究、体验成功乐趣。二、教材

2、分析投掷是m径教学的基本内容z—,双手向前掷实心球是水平卩q投掷教材的主要内容，也是我市体育中考项目z-。它是一项力量性和动作速度相结合，以力量素质为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响掷实心球成绩的三个因素是：出手初速度、出手角度、出手高度，其小出手初速度是主要因素，出手角度对投掷成绩的影响也较大。通过掷实心球练习，可以发展学牛的上下肢力暈和腰背力量，提高身体协调性，培养安全意识，促进身心健康发展。本节课亜点是出手角度，难点是上下肢协调用力。三、学情分析本节课授课对彖是初二年（3）班的学生，共36人，年龄在15岁左右，他们止处于牛长发育的旺盛时期，具有很强的活动能力和求知欲，

3、同时具有好动、好奇心强、喜欢挑战、想彖力丰富等特点。在平时教学小，发现该班的学生学习态度好，组织纪律强，具有互帮互学、积极进取的良好班风。根据学牛已有的投掷能力和知识水平，本单元共设计6课时，本节课为第2次课。本班学牛已在上一节课学过双手向前掷实心球的技术，对掷实心球的知识和技术有了初步了解和体验。四、教学目标根据教材特点和学牛学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：（一）认知1=1标：让学生了解影响掷实心球成绩的因素，能止确阐述掷实心球的动作要领和技术特点。（二）技能1=1标：使学生进一步掌握掷实心球的动作技术，发展身体协调性，提高力量素质。（三）情感日标：培养学牛的合作探究学

4、习能力和团结协作精神，养成自我锻炼的习惯。五、教法与学法充分发挥教师的主导作用和学牛的主体地位，教学中，采用讲解示范法、挂图辅助教学法，让学生建立止确的动作概念,进行自学自练；采用分组比赛法,拓展到游戏比赛,激发学牛学习兴趣,让学牛在游戏比赛中学习体验技术。多种教法与学法合理渗透，引导学牛通过观察、分析、思考、合作探究等方法，不断改进和提高动作技术，提高探究能力。六、教学程序（一）开始热身部分：约12分钟采用提问法导入本节课的内容，强调安全，目的是集中学生注意力，让学生明确本节课的内容、日标、要求。「II教师带领学生绕地形慢跑热身，然后小组长组织自编自带徒手操练习，让学生积极思考

5、、自创自编，培养创新和组织能力。最后用小游戏“角力”来激发学牛学习兴趣。设计意图：起到热身、激发兴趣的作用，为学习主教材做好身体和心理的准备，预防运动伤害。（二）学习提高部分：约29分钟教师提问，和学生一起冋顾掷实心球的动作要领。教学中采用观看动作示范、挂图（教师通过百度图片!索：掷实心球教学图片）和提问的方式,启发诱导学生“观而有思”“思而有动”、“动循其法”、“法用终身”。通过徒手练习和掷排球练习，使学牛进一步掌握掷实心球的动作技术，在各种抛掷练习中釆用橡皮筋辅助教学，让学牛掌握合理的出手角度。通过分组练习，小组合作探究，教师引领学牛用绳子设计出各种图形，进行前抛实心球投掷图

6、形练习，提高学生的身体协调用力技术，发挥学生的想象力、创造力，为提高学生自主健口创造条件。游戏教材“看谁投得远”，让学牛在游戏小学习、进步，在比赛小合作、竞争，使课堂气象进入高潮，同时教师也融入其中,师牛同乐，培养了学生团结合作、竞争进取的时代精神。设计意图：通过有针对性的教学手段，引导学牛开动脑筋，积极思考，认貞•学习，掌握双手向前掷实心球的技术，突破至难点，促进教学日标的达成。（三）恢复整理部分：约4分钟在教师的带领下听优美的音乐做舞蹈动作练习，使学牛的身心得到充分的放松。然后师牛一起小结木节课的浮习情况，布置课外作业（学生通过百度视频、方法，；设计意图：促进身心放松，捉高评

7、价能力。七、本节课的亮点本节课在教学手段和场地设计上进行了改革创新，考虑到掷实心球的特殊性，练习时比较单调、乏味，若在教学过程不注意教学手段运川和场地设置的问题，那么将给教学带來困难。为此，我在教学时设计掷排球练习和用橡皮筋辅助教学，设计有趣的游戏比赛，引领学牛用绳子设计各种图形,止V生创造练习方法等手段，以及变化场地设置，来激发学生的啓习兴趣，调动V生的练习积极性,提高课堂教学效果。八、教学效果预计1、预计通过本节课学习，将有90%以上的学牛能掌握双手向前掷实心球的技术。2、预