探究--物质的比热容(4)测试题

《探究--物质的比热容(4)测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河道中学导学方案2013年2月年级科日九年级物理课题三探究-物质的比热容（4）测试题⑵编号主备人张根根修订人张涛班级姓名学习目标1.理解比热容的物理意义。2.掌握比热容的简单计算，规范解题格式。学习重点比热容的简单计算。学习难点比热容知识的综合应用。学生自主学习方案课堂同步导案导入课刖预d综合*创新练拓展思维提升素质能力点一能计算有关物质的比热容、温度变化或吸放热等简单问题。16、（05年徳阳课改）质量为2kg的水在太阳的照射卜，温度升高5°C,水吸收的热量为Jo这是通过的方法改变了水的内能。代水=4.2X103J/kg・K）17、（04•济南l'

2、j）我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工

3、湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”.若某一人工湖湖水的质量为1.OX107kg,水温升高2’C,则湖水吸收的热量为J,若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石＜（:水=,则砂石升高的温度2°C（选填“大于”“等于”或“小于”）.能力点二有对实验数据进行初步评价的能力。19、为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量和同）表一m^lOOg时间(min)0246810

4、121416温度（°C）363534333231303030降低温（°C）012345666课堂检测时间(min)048121620242832温度（°C）363534333231302928降低温度（°C）012345678表二m2=200g（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是的（填“相同”或“不同”）。（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：（4）进一步综合分析比较表一和表二屮的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：20、（04•

5、大连市）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚,而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边収了一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同玻璃杯屮分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。照射时间/min024681012温度/°C31.031.632.132.532.533.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3(1)小明探究的物理问题是什么？图10—3—1⑵小明根据收集到的数据在方格纸上己经I田i出了海水

6、的温度随时间变化的图象。如图10—3—1所示，请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图象。⑶分析小明探究屮惧到的数据或根据数据画出的两个图彖，你能得出什么探究结论？⑷小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”。请你用简略的语言从日常生活或自然屮举出一个类似的现象。21.(05湛江市课改实验区)湛江是一个美丽的海滨城市，气候宜人，昼夜温差小，这是由于海水的比热容比沙石的比热容的缘故(填“大”或“小”).但由于工业和交通每天消痛》量燃料，大部分成为环境热源，城山人口过多、高楼林立等原因,从而使市区温度比乡村温度高，这就是人们常说的效应.近几年來，湛江市区增加了大量绿地，绿地中用人工湖E有“吸

7、热”功能，某人工湖的湖水质量约为2X107kg,当水温升高20C时，则湖水吸收的热量为J,盛夏时节能人人减弱周围地区的上述效应.[水的比热容为4.2X103J/(kg•°C)]能力点四综合应用学科内知识解决实际问题22、（05•广东云浮市）我市在抓好经济发展的同时，还注意抓好生态环境工作，发动群众大量植树造林，森林覆盖率较高，居全国先进行列.植树造林既可提高农民经济收入，又可以优化生态环境，调节气温.据某新闻媒体报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2X105J,如果这些太阳能全部被初温为25°C,质量为50kg的干泥土所吸收，那么可使这些干泥土的温度升高到多少。C?［干泥土的比热容

8、c二0.8X103J/（kg-°C）］23、（05年金华）牛奶最好在低温环境屮存放，否则和容易变质,一只纸盒内装有0.25千克的牛奶，放入电冰箱前的温度为25°C；放入电冰箱的冷藏室后，牛奶的温度降低到5°C,已知牛奶的比热为4.0X10焦/（千克•°C）。在这过程屮，牛奶放岀的热量为焦耳。24、用温度计测温度时，通常测温泡中的测温物质与待测物体间会有热传递发生，以使测温泡和测温物体达到相同的温度