文明校园创建方案方针

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时间:2019-11-15

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1、'临泉县宋集镇新集小学创建文明校园活动实施方案'新集小学2017.9临泉县宋集镇新集小学创建文明校园活动实施方案创建“文明校园”,进一步提高校园文明程度,是我校认真落实教育部、阜阳市《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》的精神需要,也是我校精神文明建设的一项重要举措,更是强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行,根据市教育局《关于深入开展文明校园创建活动的实施方案》特制定本方案。一、 成立组织机构,有效保证创建工作。1、成立创建工作领导小组,保证我

2、校创建文明校园工作的顺利开展。组  长: 明岩 副组长:宋天平王俊富 组  员: 各班班主任'领导小组下设办公室,由王俊富同志任办公室主任,负责创建活动日常工作。2、建立各班、班文明校园创建活动自查小组:组  长  各班班主任  组  员  由各班班长担任;3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规,努力践行社会主义核心价值观,不断提高思想政治水平和领导管理能力,提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见,不断改进工作作风,努力提高工作效率。4、要坚持民主

3、集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度,坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。5、按照党建工作目标责任制要求,充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育,提高党员的思想素质,并抓好班、队干部队伍建设。6、落实党风廉政建设责任制,领导干部自觉执行廉洁自律规定。二、工作内容(一)重视道德教育,营造文明校风。'1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规,重点学习《公民道德实施纲要》,《中小学教师职业道德纲要》,使教师牢固树

4、立“立德树人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念;“以德治校,质量强校”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养,让“严谨务实的工作态度,严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风,自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神,团结合作的精神;开拓创新的精神,自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周五下午的教师思想政治和业务学习时间,让优秀教师上台介绍教育教学的经验,使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照,为教师坚

5、持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。2、提高教师素质,促进创建工作的开展。'学校是精神文明建设的摇篮,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,要切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育,将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实

6、施纲要》,进一步形成“爱岗敬业,乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督,切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高教师的整体素质,逐步树立“学生欢迎、家长满意,社会尊重,同行佩服”的双小学校教师新形象。(二)大力开展文明校园创建活动,有效推进创建工作。1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等,加强学生的自律意识;2、坚持每周一的升旗仪式、

7、国旗下讲话和班会、主题班会等活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日,举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动,提升学生互助友爱的道德意识;② 4月份组织少先队员到街道打扫卫生,开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动,充分展现青少年蓬勃向上,开拓创新,充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办交通安全图片展和交通安

8、全知识讲座,让学生懂得珍爱生命,自觉遵守道路交通法规。⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座,使全校师生接受一次深刻的法制教育。'3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效,开展师生互助组活动,促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象,给学生创设一个与老师交流的舞台,也对其他同学产生积极的教育影响作用。4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩,同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、

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