蜀山文明校园创建方案

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1、蜀山学区“文明校园”创建工作实施方案为扎实开展文明创建工作，充分发挥教育系统在文明创建中的示范引领作用，中心校决定在全镇各初中、小学、幼儿园开展“文明校园”创建活动。现根据县文明创建工作总体部署，结合学区实际，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本、育人为先，深入贯彻全县教育工作会议精神，全面推进素质教育，优化育人环境，构建和谐校园，提高学校管理水平，促进学区教育事业持续健康发展。二、创建目标通过“文明校园”创建活动，纯正校风、教风、学风，建立和谐文明的校园关系；加强校园文化建设，提高师生文明素养；强化校园及周边环境综合整治，创造良好的育人环境。三、创建内容各校要以“文明校园

2、”创建为契机，完善制度，建立机制，强化教育，夯实管理，全面提升校园文明水准。创建活动中，要重点抓好以下工作。1、狠抓师德校风建设。通过教育、管理、奖惩等措施，大力加强师德校风建设，杜绝少数教师参与赌博、工作日午间饮酒、体罚或变相体罚学生、歧视学生、从事有偿家教、乱订滥订教辅资料、接受家长吃请礼品、上班时间做与工作无关事情、校园公共场所吸烟、言语粗俗、仪表不整等有违师德现象，树立良好的师表形象。完善学校管理制度，健全组织机构，部门分工清楚，岗位职责明确。坚持校务公开，建立内外监督机制，高效服务群众与师生。师德教育和政治业务学习经常化、制度化，开展公民基本道德规范和文明礼仪宣传教育，教职工文明礼貌

3、、热情耐心、认真负责、诚信守法，校风健康向上。学校稳定有序，干群关系、师生关系、学校与社区关系和谐。无安全责任事故发生，无人员参与集体越级上访。2、着力规范办学行为。学校根据上级教育主管部门的规定，着力规范办学行为，坚决制止乱收费、乱补课、乱办班、乱招生行为。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，注重心理健康教育。义务教育阶段学校不以任何名义分重点班和非重点班。不公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不将学生考试成绩与其班级、座位安排挂钩。不组织学生统一订购教辅资料及其他任何商品。3、优化校园及周边环境。全面净化、绿化、亮化、美化校园，校园及校园内所有校舍、墙面、场所、门

4、窗、桌椅、橱柜、设施、设备、器材等干净整洁，无灰尘纸屑，无乱涂乱画，无污渍污迹，无卫生死角。校园内要定点设置垃圾桶、垃圾池，垃圾及时清理，并科学处理，不随意丢弃、倾倒、焚烧。绿化校园，种植花草树木，定期清理杂草、修剪花草。校园内各种建筑物、设施设备、器材物品等，及时维修维护，保持正常、安全使用，保持美观。教室、办公室、图书室、实验室、电脑室、学生公寓、食堂、留守儿童之家等场所内物品摆放整齐，师生车辆存放有序。加强校园文化建设，读报栏、宣传栏、图书室、校园网、校园广播等设施进一步完善，合理布置黑板报、名人画像、箴言警句等，积极推进高雅文化进校园。师生写规范字、说普通话。会同有关部门大力整治校园周

5、边治安、交通、卫生、文化等环境秩序，校门口无乱停乱放车辆、无证饮食摊点、营业网吧、娱乐场所等，校园周边治安环境良好，无涉及师生的治安事件发生。4、加强学生的养成教育。创新载体，采取学生喜闻乐见的形式，广泛深入地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，法制教育，传统美德、社会公德、个人品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。以落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》为主要内容，通过丰富多彩的校内外实践活动，引导学生从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，说文明话、办文明事、做文明人，使学生养成良好的行为习惯。组织学生开展“小手拉大手、文明一起走”等宣

6、传教育活动，促进文明创建活动向家庭、社会辐射。充分利用学校的教育资源，举办“家长学校”，提高家长特别是隔代家长的素质，提升家庭教育水平，为学生营造良好的家庭教育环境。5、加强未成年人思想道德建设。根据中央文明办发布的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2012年版）》，完善工作机制，开展学习雷锋做一个有道德的人主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、家校社区一体化教育等系列主题实践活动。创新形式，面向生活，积极有效地在中小学开展志愿者服务等教育实践活动。四、工作措施1、健全组织，加强领导。为推进“文明校园”创建活动扎实有效开展，特成立了蜀山学区“文明校园”创建活动领导组（见附件一）。各学校要

7、高度重视“文明校园”创建工作，成立相应的组织机构，制定方案，明确分工，落实责任，细化安排，确保各项工作顺利开展。2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用标语、横幅、班会、团（队）会、黑板报、宣传栏、校园网、专题讲座等有效载体，大力宣传“文明校园”创建工作的意义和作用，在全镇教育系统形成人人重视“文明校园”创建、人人参与“文明校园”创建的良好氛围。3、强化考核，实施奖惩。中心校对学校分三类进行考核，三