《综合能力初级》PPT课件

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1、社会工作综合能力（初级）把握各本教材之间的内在关系；把握各章之间的内在联系；把握每章各节之间的内在联系；紧扣基本概念，以各个标题为纲，强化理解和记忆段落首句。社会工作的目标、对象及领域社会工作价值观与专业伦理人类行为与社会环境个案工作方法小组工作社区工作方法社会工作行政社会工作研究社会政策与法规本书的重点：社会工作的目标、对象及领域社会工作价值观与专业伦理人类行为与社会环境个案工作方法小组工作社区工作方法社会政策与法规社会工作的目标、对象及领域本章重点内容社会工作的含义与特点社会工作的目标社会工作的对象及要素社会工作的主要领域什么是社会工作（重点掌握概念

2、）我国对社会工作的三种理解（基本理解）普通社会工作：本职工作外不计报酬服务或公益性行政性社会工作：在政府部门或群众团体中专职工作（福利、救助、思想工作）面向社会或本单位成员行政性、非专业化专业社会工作：运用专业助人方法专业理念为指导服务于困难人群我国当前的解释：社会主义核心价值理念专业伦理规范+助人自助的宗旨+专业知识、技能和方法社会服务与社会管理领域内+个人、家庭、群体、组织、社区整合资源、协调关系社会问题（预防与解决）+社会功能（恢复与发展）+社会和谐发展专门职业活动社会工作的特点职业性助人活动：非营利、利他、针对困难群体注重专业价值：增进社会问题、增

3、进福利——责任追求社会公正和进步——理想尊重、平等——主张强调专业方法：个案工作、小组工作、社区工作等注重实践：双方合作：工作者与服务对象共同工作多方协作：机构内、外多方资源的协调、合作及共同努力社会工作的目标及功能（把握标题、了解内容）社会工作的目标服务对象层面：解危（保护救助，维护基本生存）扶助（助人自助，恢复社会功能）发展（挖掘潜力，增强社会功能）社会层面:解决社会问题（个人及群体问题、修复社会机制）促进社会公正社会工作的功能功能的类型（非重点）：正功能与负功能显功能与隐功能对服务对象的功能：（把握标题）促进正常生活促进人与环境的相互适应。对社会的功

4、能：（把握标题）维持社会秩序（通过服务解决问题实现秩序）促进社会和谐（建设相互关怀的社会）社会工作的对象及要素（重点掌握）社会工作的对象（直接接受服务和帮助的个人或群体）基本对象：（以补救和治疗为基本特征/重点在于物质救助）由于生理或心理原因难以自理，需要他人帮助的依靠个人力量无法抵御社会和自然风险而陷入生活困境的扩大对象：社会公众（社会问题、公共危机）社区（社区组织、社区发展）社会工作的要素（重点）服务对象：个人、家庭、群体、社区有主动性的、有潜能的工作者助人行动的主体（是：个人、团体、机构）引导助人过程的进行（了解、评估、设计方案、行动）专业价值观利他

5、主义（帮助并服务于他人，促进社会福利和社会公正）助人活动（专业价值为依据、多方合作及互动的过程）专业方法（个案、小组、社区、行政）社会工作的主要领域（把握标题，了解内容）儿童和青少年健康成长、促进发展老人救助及福利、家庭服务、医疗、生活适应、老人发展、社会参与妇女女童女婴救助、妇女权益、家庭暴力、女性发展康复服务（生理及智力残障人士）生理功能康复、精神康复、权益保障、社会参与社会救助（基本生活陷入困境者）食物、物资、金钱——保障基本生存政策、心理——增强应对困境的能力就业服务就业辅导、培训、职业设计、心理辅导、信息咨询心理康复家庭服务恢复家庭的正常生活发挥

6、家庭正常功能医疗社会工作处理医患关系（促进医患合作、连接医疗资源）患者与环境关系（帮助建立患者与社区间的关系）学校社会工作治疗型：针对问题学生，帮助解决问题、正常发展变迁型：帮助学生适应剧烈的社会变迁校外延展：家-校沟通、校外跟进、社区教育矫治服务针对罪法和有犯罪危险的人心理辅导、行为纠正、适应正常生活监狱服务、社区服务（社区矫正）城乡社区发展城市社区服务、社区建设反贫困、新农村建设（乡村社区规划、发展项目选择与推广、社区教育与卫生）军队社会工作面向军人的心理、生活、婚姻、家庭、社会适应支持企业社会工作员工激励、劳动保障、劳资关系、心理辅导、工作培训、职业

7、生涯设计、合法权益社会工作者的主要角色（直接服务角色服务提供者提供复合型的服务，使受助者获得最大帮助支持者服务对象积极反应的支持者、鼓励者（助人自助）倡导者服务对象积极行动的倡导者，并指导其获得成功间接服务角色管理者（整个助人服务过程的管理者）资源争取者政策影响者研究者（广义理解）社会工作者的知识基础（非重点）理论知识：社会学理论的指导（社会化、社会互动、社会群体、社会分层社会制度及与社会问题相关的理论）心理学是社会工作理论和方法的来源管理学对社会工作行政和各种工作方法的效率提高政策知识：技术知识：调查研究、信息收集等文化知识：社会工作者的能力要求（非重点

8、）技术能力专业技巧和工作方法、整合与应变能力文化能力对各种社会文化