浅谈几何画板在各学段的作用

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1、浅谈儿何画板在各学段的作用赵硕几何画板是指专门用于数学“教”与“学”的计算机软件。在数学的教学中有着重要的作用，如代数公式的推导，图形与坐标的结合，函数规律的研究等。由于几何画板的制作思路与我们所学的数学知识完全相符，所以我们可以在平时的教育实践中边教边学，教到哪里，学到哪里。同吋我们还可以与学生一起学，这样也可以实现师生互动，教学相长，从而更加深入的理解所教内容的意义和所学知识的内涵，实现教学效果的故优化，彻底改变教师的教学方式，但是我们在利用几何画板进行教学时应当考虑各学段学生的特点进行合理的授课，从而使几何画板在日常

2、教学中发挥最大作用，下面谈一下我的看法：第一阶段（七年级至八年级上学期）我们可利用儿何画板吸引学生的学习兴趣，讣学生直观的体会几何中的应用及定理的证明。如可利用几何画板的迭代展示止多边形的边数越多止多边形就越趋近于圆；或不可以利用边长和同的正五边形和正十边形密铺地面；或利用几何画板直观的观察与休会勾股定理的证法等。nnm510ttlfat屈•o/・A/►:第二阶段（八年级下学期和九年级上学期）在本学段学生会学习函数和动点问题，我们应充分利用儿何画板的精确作图和动态演示的功能引导学生学习函数图象以及感知动点问题中图形的变化规

3、律。利用几何画板进行教学我们可以省去大量在黑板作图的时间，同时避免黑板作图不准确的弊端，从而提高上课的效率。在本学段通过几何画板的教学，学生可以感知图形变化的特点，对解决动态问题打下良好的基础。所以木阶段可在整堂课使用，同吋必须教会学生画分解图。第三阶段（中考冲刺阶段）木阶段儿何画板应当起辅助教学的作用，课堂必须回归本质，学生已经具备了独立解题的能力，掌握了图形变化的特点，所以我们应当引领学生分析思考解决屮考压轴题，自己独立画分解图，画特殊位置的图形。来解决关键点的计算方法和关键图形的画法。但本阶段对于一些运动图形的特殊位

4、置或动点轨迹等更抽象的问题还需在授课完毕后给学生演示几遍，让学生更直观的观察，体会图形的变化以及特殊位置的产生和动点的轨迹等，通过观察再结合课上的分析，可以加深学生对分析方法与解题方法的理解，提高学生日后解决同类问题成功的概率。.W综上所述，通过利用几何画板进行教学，能过拓宽学生的思维,激发学生的学习兴趣，使学习数学不再成为一个负担，可以摆脱枯燥的数学计算和推理证明。我们只要能利用计算机制作出几个图形或课件就可以让学生充分的而但更加深入的学习和掌握所学的数学知识，培养学生的数学能力，从而真正的实现“主动学习”，彻底改变学生

5、的学习方式。在利用几何画板的教学过程中，学生和老师都能够上动地培养自主学习，合作学习，探究学习的学习方式，使学生和老师养成良好的学习习惯，为今后的学习和发展打下良好的基础。