江阴市新桥中心小学消防疏散演练方案

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1、江阴市新桥中心小学消防疏散演练方案为贯彻落实国家、省、市、有关在学生屮开展消防避险教育的指示精神，进一步加强我校学生的安全教育和消防防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，现结合我校实际情况，特制定本消防疏散演练方案。—、指导思想：坚持以人为本、安全第一、预防为主的方针，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失降低到最低范围。使全校师生熟记消防疏散路线，掌握逃生避难的技能，提高自救互救的能力。二、

2、演练目的通过消防疏散演练，使全校师生员工在遭遇地震、火灾等突发事件时，能按平时消防疏散演练的程序、方法、路线等规定要求，规范、有序、快速、高效地实施自救互救，最大限度地保障全校师生员工的生命安全，减少危险带來的不必要伤害和损失。同时，从小培养学生树立良好的安全意识和听从指挥、团结互助的优良品德，增强在灾害面前临危不乱、镇静淡定的心理索质。三、组织机构1、领导小组成员组长：范凤鸣副组长：严如江谈明高组员：石瑞珠陈国忠蔡再明屈伟东张丽虹钱洁2、联络组：王文勤章瑜3、救护组：李蓉王利新4、善后工作组：陈志强5、宣传报道组:黄晓东6、电源煤气安全组：黄哓东

3、7、摄影摄像张红宇徐蜂工作职责1、总指挥：负责审订《消防疏散演练活动实施方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练情况。2、副总指挥：对《消防疏散演练活动实施方案》的科学性、可操作性进行评审；演练开始前督促班主任到班动员、疏散线路上的管理人员到岗，向总指挥报告可以开始演练；负责演练屮意外事故的处理。3、安监办、德育处：根据学校实际情况起草《消防疏散演练活动实施方案》，确定疏散集屮地点、疏散线路，明确各班撤离顺序,安排疏散线路管理人员并明确职责；演练开始前对全休学生和教职工进行业务培训；演练过程屮负责解说整个活动过程。4、总务处：负责清理、疏通疏散线路

4、上的安全隐患，保障通道的畅通；检修电源、广播系统，保障演练信号、求救信号的正常发出；组织人员灭火、切断燃气、电源等设备；活动开始前，向副总指挥报告情况。5、抢险救护组：听到警报后准备好可能发生伤害事故的应急药品，立刻将“紧急施救旗帜”、药箱等放在“应急施救区域”，随时准备救治。6、音响警报组：根据总指挥口令，保障各种信号的正常发出。7、灭火、报警、燃气、电源管理组：根据总务处口令，迅速组织灭火、切断学校燃气、电源，向社会各界发出正确、规范的求救信息，并引导救援队伍。8、各楼层通道检查组：活动开始前，负责排查通道的畅通情况，并向总务处报告。9、各楼层

5、疏散引导组：活动开始前，负责检查各值日老师的到岗情况，并向副总指挥报告；活动过程中，负责引领学生向正确的疏散线路行进。10、各楼梯口值日护导组：活动过程中，负责指挥、保护学生，及时处理突发情况。11、集合地疏散引导组：活动过程中，负责引领学生向疏散集合地行进。12、活动记录组：活动过程屮，负责记录全校学生、教职员工的疏散情况以及活动的用时。13、善后工作组：及时处理、协调各类安全事故。14、宣传报道组：记录、宣传整个活动的进展情况。15、其余教职员工：负责演练前的教育、演练中的疏散指挥和演练后的总结工作，并要以演练为契机，加强学生行为习惯的养成教冇

6、。五、演练安排1、演练时间学校周边地区和校园内发生或可能发生突发事件需要疏散时，立即实施本方案。2、演练内容(1)消防疏散演练3、演练步骤(1)消防疏散演练4、演练要求(1)严肃认真，安全第一全校学生和教职员工要把本次演练当作真的危险发生，而不是一种游戏。这是对生命的重视，更是一份安全的保险。(2)明确职责，承担责任全校学生和教职员工都要认真研读活动方案，明确各自的疏散线路和值H岗位。警报响起就耍在一分钟内到达指定的岗位，冇序引领学生按照指定的路线安全疏散，履行指挥、保护的职责。(1)警钟长鸣，正确应对班主任要加强对学生的安全教育，教育学生遇到任何

7、情况都要做到：遇事镇定，头脑冷清；判明情况，正确应对；积极口救，互帮互助；听从指挥，有序疏散，让演练内容成为学生求生的技能。(2)熟悉线路，有序撤离活动开始前，班主任要带领学生熟悉疏散线路，并严格按照指定的线路行进。行进过程中，学生先行，老师在后。全体教职工应等自己负责的学生完全疏散后才能撤离，没冇值口任务的老师进班级协助班主任共同疏散。(疏散示意图附后)(3)意外事故，及时处理如果一旦发生意外事故，班主任和值H老师要在第一时间进行处理，并及时向副总指挥汇报。（6）疏散完毕，立刻报告学生到达指定疏散地后，班主任要在第一时间清点班内人数，并立刻向副总

8、指挥报告。口令如下：“报告，**班应到*人，实至IJ*人，报告完毕。”如有学生请假，口令如下：“报告，**班应到*人，请假