福建农林大学统计学实验报告

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1、福建农林大学经济与管理学院旅游学院实验报告课程名称：统计学专业班级：2009旅游管理学号：091735010学生姓名：柯玲玲指导教师：张玉容成绩：2011年12月20日实验一：EXCEL的数据整理与显示一、实验目的及要求：（一）目的1.了解EXCEL的基本命令与操作、熟悉EXCEL数据输入、输出与编辑方法；2.熟悉EXCEL用于预处理的基木菜单操作及命令；3.熟悉EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。（二）内容及要求根据学生实验数据2011-2012,1.用Excel制作一张学生政治面貌的频数分布表，并绘制一张柱状图，反映不同政治面貌的学生人数分布情况。2.

2、对学生的体重进行等距分组，整理成频数分布表，并绘制直方图。3.编制生源与专业交叉分布的列联表，并画出雷达图，比较两个专业的学生生源的分布是否相似。二、仪器用具硬件：计算机（安装Windovs98、Windovs2000或WindowsXP或以上）软件：EXCEL三、实验原理统计中数据整理与显示的相关理论。四、实验方法与步骤（一〉数一数据透视表和数据透视图——图表向导柱形图（1）制作频数分布表：点击“数据”菜单一一选择“数据透视表和数据透视图”一一“选定区域”一一单击“布局”，将“政治面貌”分别拉入“行”和“列”区域中一一单击“确定”，“完成”一一对数据分布表进行

3、调整修改。（2）绘制柱状图：单击“图表向导”一一选择“柱形图”一一“选定区域”一一输入标题设置各个图表选项一一输出完成一一对柱状图进行调整修改。列C）政治面貌数据@）页0)I編号11生源II帮助电）

4、［确定］数据透视表和数据透视图向导--布局□将右边的字段按钮拖到左边的图上Sr即可构造数据透视表。（-）工具——数据分析——图表向导直方图步骤：将“体重”复制到新表中一一将体重升序排序一一设置组距，进行分组（40-49；50-59；60-69；70-79；80-89）——设置接收区域（49；59；69；79；89）——点击“工具”菜单——“加载宏”一一“数据分析”一一选

5、择“直方图”一一录入数据到“输入区域”、“接收区域”和“输岀区域”屮一一输出图表一一对图表进行调整修改。$C$2:$C$6$A$2：$A$174任・]输入输入区域（D:接收区域（S）:□标志（L）输出选项G）输出区域（Q）：O新工作表组0）:O新工作溥他）□柏拉图@）0累积亘分塞地号II费叢编Sil£）（三）数据——数据透视表和数据透视图——交叉频数分布列联表——图表向导雷达图（1）制作列联表：点击“数据”菜单一一选择“数据透视表和数据透视图”一一“选定区域”一一单击“布局”，将“专业”拉入“行”区域中，“生源”拉入列区域一一单击“确定”,“完成”一一对数据分布表进

6、行调整修改。表1-1不同生源与专业的频率分布表（％）会计物流总计北京、天津、上海23.0020.0021.67农村12.0017.0013.89省会城市13.0019.0015.00县城21.0020.0020.56小城镇、集镇11.007.009.44中等城市21.0017.0019.44总计100.00100.00100.00（2）绘制雷达图：单击“图表向导”一一选择“雷达图”一一“选定区域”一一输入标题设置各个图表选项一一输出完成一一对雷达图进行调整修改。图表向导-4步骤之1-图表类型五、实验结果与数据处理第一题操作结果如下：表1-2学生政治面貌频数分布表政治

7、面貌频数(人)频数(%)共青团员1608&89中共党员137.22其他73.89总计180100.00政治面貌图1-1学生政治面貌频数分布柱状图第二题的操作结果如下:表1-3学生体重频数分布表按体重分组（千克）频数（人）频率（%）40-495832.0450-59703&6760-694022.1070-79116.0880-8910.55总计181100.008070频数(人)605040302010040-5050-6060-7070-8080-90体重（千克）图1-2学生体重分布直方图第三题的操作结果如下：表1一4生源与专业交叉分布的列联表单位：人北京、天津、

8、上海农村省会城市县城小城镇、集镇中等城市总计会计251314231223110物流1412131451270总计392527371735180北京、天津、上海农村省会城市县城—会计—物流图1-3生源与专业交叉分布雷达图六、讨论与结论通过本次的实验，我初步了解了EXCEL的基本命令与操作，熟悉了EXCEL的数据输入、输出与编辑方法以及数据的整理。从总体上来说，实验一的操作还是相对基础和简单的,能够比较快地做出实验内容和得出结果。在本次实验屮的我学会了如何用数据透视表和数据透视图来制作列联表以及如何用图表向导绘制各种表格，如柱状图和雷达图。在简单的操作中，细心就显得