电学基础实验题

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1、2012-2013学年度英才学校2月周考考卷第I卷（选择题）请点击修改第

2、卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）第II卷（非选择题）请点苗修改笫II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）评卷人得分三、实验题（题型注释）1.为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图所示的电路进行实验.甲乙闪（1）在连接电路时，开关应处于状态.（2）小徽先将电流表接在Li所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯1“不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯4。填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，她测出了4、L2支路和

3、干路上的电流分别为I、12和I,电流表示数如图2中甲、乙、内所小，口J读出Ii-,L二,I—o根据测量结果.在谋差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：•（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用方法继续实验进行验证。【答案】①断开②断路③0.5A0.52A1A④1=11+12⑤改变电源的电压或更换不同规格的灯泡【解析】试题分析：子连接电路时，开关必须处于断开状态；山题意可知，电流衣无示数，并且,另一条支路不受影响，说明灯泡L：所在的电路断路；图甲和图乙中，电流表都是使用的小量程,所以分度值都

4、是0.02A,所以示数分别是0.5A和0.52A；丙图是使用的大量程,分度值是0.1A,所以示数是1A；在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I二L+3为了验证结论的普遍性，小薇要进行多次测量，所以可以使用改变电源的电压或更换不同规格的灯泡方法继续实验进行验证。考点：探究并联电路电流的特点实验点评：解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用以及要进行多次测量使结论具有普遍性。1.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，

5、将第一次测出的电流填入下表:A处的电流1.4B处的电流IBC处的电流Ic第一欢测量0.10・120.22第二次测量0.20.240.44第三次测量0・250・30・55(2)为了防止个别偶然因索的影响，他们采用了以下两种方法Z—来重复实验，完成了第二次和第三次测量，方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.在拆接电路时，开关必须，上面设计的表格中存在的不足之处是:表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采川方法来进行的，实验的结论是：并联电路中干

6、路的电流等于•【答案】断开没有单位一各支路电流之和【解析】试题分析：在拆接电路中，开关必须是断开的；山表格可知，表格设计中电流没有也位;观察表格中的数据可知，支路上的电流都同时改变，即第二次的三个数据是第一次的2倍，第三次是第一次的2.5倍，故不是更换其中一条支路中的规格不同的灯泡，而是通过改变电源电压得到的数据，所以使用的是方法一；实验结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流Z和。考点：探究并联电路电流特点实验点评：解决木题的关键是熟知并联电路电流特点实验2.图为“用电流表测电流”的实验：(1)闭合开关，观察到灯泡L!和L

7、2的发光情况是.(2)针对上述现象，该电路存在的问题是.(3)请在原图上只改动•根导线,使人和A?两只电流表分别测干路和■支路的电流.(要求：在需要改动的导线上画“X”，川笔画线将改动后的导线画出，导线不得交叉).【答案】（1）b发光、•不发光.（2）L2被短路.（或A2接线柱接反）（答对1个即可）⑶（图略）.【解析】试题分析：如图所示，灯泡匚被短路，所以L

8、发光、5不发光；根据一个电流表在干路,一个在支路，将凡的“3”接线柱改到开关的右侧接线柱即可；考点：电流表的使用点评：解决木题的关键是熟知电流表的使用方法1.以下是小明和

9、小杰写的一份探究报告.问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路屮的电流等于各支路屮的电流之和.实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干.进行实验：（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因;改进办法是.（2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线①先在原导线上打“X”，②再更改接法.（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电

10、流值如下表所示，得出了结论：（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流Z和.A点电流Ia/AB点电流5AC点电流Ic/A0.30.30.6请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见:【答案】电流表的正负接线柱接反了对调正负接线柱上的2个接线头略略实验次数太