电拖实验指导书简化版---(已经填好数据)

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1、实验一他励直流电动机认识实验一、实验目的1、认识DDSZ-1型电机及电气技术实验装置，了解电机拖动实验的基本要求与安全操作规程。2、认识和了解在电机拖动实验中所用的电源、开关、仪表、挂件、电机等组件及使用方法。3、熟悉他励直流电动机的接线、起动.机械特性、改变转向与基本方法。二、实验项目1、了解DD01电源控制屏及电枢电源、励磁电源、变阻器.直流电压表.电1=流表、直流测速发电机转速表的使用方法；了解校正直流测功电动机、普通直流电动机的铭牌参数及要求。2、直流他励电动机的连线、起动准备、起动和改变转向方法。三、实验设备及控制屏上挂件排列顺序1、实验设备：DD03-DJ23

2、-DJ15、D31、D42、D31、D44、D51、D55—1。2、控制屏上挂件排列顺序：D31、D42、D31、D44、D51、D55-1。四、实验说明及操作步骤1、由指导人员介绍DDSZ-1型电机及电气技术实验装置面板布置及使用方法。2、直流他励电动机的测试。1）直流他励电动机的接线，如图1-1所示。1-12)他励直流电动机起动步骤(1)起动准备:检查接线是否正确，直流电表的极性、量程选择是否正确。将电动机的起动电阻调最大R]=180Q、电动机的励磁调节电阻调最小R门=0Q；测功机的励磁电阻调最大Rf2=1800Q；断开开关S。a)Rfl=0Q,电枢电压，励磁电压都为

3、220V时起动电阻Ri=180QR】=100QRi=50Q电枢电流la⑷0.1050.1050.105b)R】=180Q,电枢电压，励磁电压都为220V时励磁电阻R】=1800QRi=1000QR】=900Q电枢电流Ia(A)0.1190.1120.110C)R产180Q,电动机的励磁调节电阻调最小Rfl=0Q；电枢电压，励磁电压都为220V时。电枢电流Ia(A)=0.10Ao3.改变电动机的转向停机过程：将电枢串联起动变阻器&的阻值调回到最大值，〜先切断控制屏上的电枢电源开关，一然后切断控制屏上的励磁电源开关，使他励电动机停机。改变转向：在断电情况下，将电枢（或励磁绕组

4、）的两端接线对调后，再按他励电动机的起动步骤起动电动机，并观察电动机的转向及转速表指针偏转的方向。五.实验报告1、写出所做实验的普通直流电动机的铭牌参数。1=2.通过以上实验得出，直流电机安全起动和停机的过程是什么？（］、直流他励电动机起动时,须将励磁回路串联的电阻Rfi调至最小,先接通励磁电源,使励磁电流最大,同时必须将电枢串联起动电阻乩调至最大,然后方可接通电枢电源。使电动机正常起动。起动后,将起动电阻&调至零,使电机正常工作。2、直流他励电动机停机时,必须先切断电枢电源,然后断开励磁电源。同时必须将电枢串联的起动电阻&调回到最大值,励磁回路串联的电阻Rf】调回到最小

5、值。给下次起动作好准备。）3、用什么方法可以改变直流电动机的转向？4、并励电动机在负载运行中，当磁场回路断线时是否一定会出现“飞车”？为什么？实验二他励直流电动机调速方法实验一、实验目的1、认识DDSZ-1型电机及电气技术实验装置，了解电机拖动实验的基本要求与安全操作规程。2、认识和了解在电机拖动实验中所用的电源、开关、仪表、挂件、电机等组件及使用方法。3、熟悉他励直流电动机的接线和基本方法调速的基本方法。二、实验项目直流他励电动机的测试机械特性直流他励电动机的调速方法。调速：弱磁调速、调电枢电压。三、实验设备及控制屏上挂件排列顺序1、实验设备：DD03-DJ23-DJ1

6、5、D31、D42、D31、D44、D51、D55-1。2、控制屏上挂件排列顺序:D3KD42、D31、D44、D51、D55-1。四、实验说明及操作步骤1、由指导人员介绍DDSZ-1型电机及电气技术实验装置面板布置及使用方法。2、直流他励电动机的测试。1）直流他励电动机的接线，如图1-1所示。1-1(1)弱磁调速(Ua=220V,R1=O)If(mA)100908070N(r/min)1600165016901750la⑷0.1050.1090.1100.113(2)调电枢电压(R1=O,If=100mA)Ua(V)22018015010080N(r/min)15501

7、2501000690550la(A)0.1050.1050.1000.0930.089五、实验报告1、在电动机轻载及额定负载时，增大电枢回路的调节电阻，电机的转速如何变化？增大励磁回路的调节电阻，转速又如何变化?2、为什么磁场回路的接线要牢靠，起动时电枢回路要串联起动变阻器？3、当电动机的负载转矩和励磁电流不变时，减小电枢端电压，为什么会引起电动机转速降低?实验三单相变压器实验一、实验目的1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。2、通过负载实验测取变压器的运行特性。二、实验项目1、空载实验:测取空载特性U0=f(I0),