电路课设指导

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时间:2019-11-15

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1、《电路》课程设计指导一.设计题目2..二.目的2..三・任务2.四.设计报告要求2附录.电路仿真软件PSpice(orcad9.2)应用指导与实践6参考书目:21指导教师:徐伟一.题目:三相电路系统设计、分析二.目的:1.熟悉电路仿真软件PSpice(orcad9.2)的功能,掌握该软件图形文件的编制方法及进行分析的方法、步骤。2.设计、分析、三和电源和负载作不同连接时,在负载对称和不对称情况下,线、相电压和线、相电流之间的关系,在电路不能正常工作吋,给出解决方案。3.掌握PSpice(orcad9.2)数值输出方式,能据数值输出结果写出各相、线电压、各相、线电流的瞬时值表达式

2、。二.任务:1.用PSpice(orcad9.2)软件自行设计三相电路系统。(电源侧和电压幅值为220V,频率50HZ,负载阻抗、线路阻抗口定,必须为感性阻抗。规定:负载阻抗中的电阻值和电感值采用口己学号后两位数,如:学号20061868,负载阻抗中的电阻值选6.8K,电感值选6.8H)。①•给出三相负载侧线、相电压和线、相电流的数值输出结果,并将其整理成瞬时值关系。②•对所得结果进行小结。2・改变负载参数使其不对称(参数的改变耍在100倍以上,重复任务1。该电路能否正常工作?为什么?如果忽略线路负载阻抗,该电路能否正常工作?)要求电1班设计三相电路△—Y系统。自3班设计三相电

3、路△—△系统。自4班设计三相电路Y—△系统。提示:①电源侧为△接时,各电源要串一个小电阻(21uQ)。②整个系统要设置接地标志。注意:每个元件两端都耍给出结点标号,电源侧三相分别为Al、Bl.C1,负载侧三相分别为A2、B2、C2,中性点分别为电源侧N1,负载侧N2。三.设计报告要求:将全部设计内容(注:所绘制的电路图有8~9个文件,不要遗漏,否则所设计电路不能运行!)的全部文件存入以H己名字命名的文件夹屮提交到xwlaoshi@163.com邮箱(08年6月18号Z前)。并将设计报告用A4纸打印一同上交(报告左侧装订)。具体提交格式如下:(要求:正文部分一律用小艸号字,不加粗

4、,宋体,1.5倍行距。一级大标题靠左,艸号字,加粗。二级标题靠左,小四号字,加粗。三级标题靠左,小四号字,加粗。)以下3、4、5页为提交内容:《电路》课程设计报告《三相电路系统设计》专业:班级:姓名:学号:指导教师:完成日期:200年月日1.对称电路的设计和分析1)・电路图:2).PSpice(orcad9.2)数值分析输出结果及整理出的瞬时值表达式:负载侧线电压仿真数值分析输出结果:例:FREQ(频率)VM(A,B)VP(A,B)5.000E+013.811E+023.000E+01FREQVM(B,C)VP(B,C)5.000E+013.811E+02-9.000E+01F

5、REQVM(C,A)VP(C,A)5.000E+013.811E+021.500E+02注:FREQ(频率)、VM(电压幅值)、VP(电压相位)•负载侧三相线电压瞬时值表达式:例:m(a,b)=381.1cos(314t+30°)vu(bq=381.Icos(3l4t-90°)vu(c,a)=381.1cos(314t+150°)v负载侧相电压仿真数值分析输出结果:•负载侧三相相电压瞬时值表达式:•负载侧线电流仿真数值分析输出结果:•负载侧三相线电流瞬时值表达式:•负载侧相电流仿真数值分析输出结果:负载侧三相相电流瞬时值表达式:3).小结:据仿真分析结果,1)说明负载侧相、线电

6、压、相、线电流各自是否具有对称的(幅值、相位)关系,2)说明负载侧相、线电压、相、线电流之间幅值及相位关系。冇哪些体会、新发现可写出。)1.不对称电路的设计和分析1)・电路图:2).PSpice(orcad9.2)数值分析输出结果及整理出的瞬时值表达式:•负载侧线电压仿真数值分析输出结果:•负载侧三相线电压瞬时值表达式:•负载侧相电压仿真数值分析输出结果:•负载侧三相相电压瞬时值表达式:•负载侧线电流仿真数值分析输出结果:•负载侧三相线电流瞬时值表达式:•负载侧相电流仿真数值分析输出结果:•负载侧三相相电流瞬时值表达式:3)・小结:(据仿真分析结果,回答该电路能否正常工作?为什

7、么?如果忽略线路阻抗,该电路能否正常工作?)电路仿真分析软件PSpice(orcad9.2)应用指导与实践orCAD是由orCAD公司于20世纪80年代末推出的EDA软件,它是世界上使用最广的EDA软件,每天都有上百万的电子工程师在使用它。它不仅可以进行模拟电路、逻辑电路的基本分析,还可以进行傅立叶、蒙特R罗等特殊性能分析。另外,它述在优化设计、卬制电路板布线、复朵可编程逻辑器件(CPLD)设计等方而显示出强劲优势,相对于其它EDA软件而言,它的功能也是最强大的。其软件系统模块如图1-1所示

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