成绩管理二：教师录入成绩教程

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1、常州市西新桥实验小学学业成绩单评价工作指导意见（课程教学部）2014年6月15EJ对学生学业成绩的评价，是教学T作的更要环节，它对学生的成长具冇指导、激丿励和借鉴的作用。木学期我校继续采用网络化管理学牛•的各科成绩单，在帮助每位教师提高学生学业成绩评定工作效率的同时，为了能更规范的操作，确保成绩输入的准确，特对2013学年第二学期期学业成绩评价工作提出以下意见：一、主要工作安排:吋间主耍工作责任人备注6月19日前各位老师核对成绩单份数课程教学部各任课老师按所教学科门类，及时核对份数和学生总数6月20

2、日前检查本班各科成绩单学期中段登记情况课程教学部各班班主任各科老师先自查，班主任检查全学科，课程部抽查6月23日前完成网上学生素质报告单评语导入工作课程教学部各班班主任保证及时无谋6月24日前综合学科成绩录入结束、审核并打印综合学科老师班主任课程教学部课程部第一次检查6月24U检查本班各科成绩单全学期登记情况课程教学部各班班上任各科老师先H查，发现问题及时沟通联系6月27日1：午截止打印各科成绩记分单并交班主任各任课老师各科老师自己打印，班主任汇总全学科6月27日下午1、各班打印学生索质报告单。2、

3、同年级交互检查。3、课程部审查。各班班主任年级组长课程部一年级：王遗芬二年级：史叶峰三年级：堵玉莲四年级：赵燕五年级：王莺六年级：蒋岳庆6月28日上午完成学生素质报告单上的各类盖章。各班班主任课程部盖章齐全、数据科学、准确，无空缺。6月29日上午Z前年级组长收齐、市核各班教学成绩表格，以总分单上的课程为序，依次摆放各科的分科单，后亲自交课程教学部。各班班主任年级组长课程教学部资料齐全，无缺漏二、成绩管理：教师录入成绩教程（-）基础准备1、进入方式：教育教学-成绩录入3学业管理成绩录入教育教学2.界面

4、概况请选择学期▼（打印［（预览）（导出止）可选1名◎2010学年第一学期2010学年第二学期2011学年第一学期2011学年第二学期2012学年第一学期2012学年第二学期提醒一：选中相应学期，才可进行操作。录入前先查看自己需要进行成绩管理的课程名称和相应班级。如果所教课程未出现，或者班级情况有误的，请及时联系课程教学部修复。提醒二、所任班级中学生信息有误的，请及时联系课程教学部进行修订。（二）录入方式1、方式一：直接网上录入。下图界面中可以直接录入成绩，录入后点选其他位当前数据即保存。2、方式二：

5、导出后本地录入。适用于多人共用一机，提高录入过程的可靠性。2012学年第一学期（批量粘贴〕「完毕确认（打印〕（预览〕（导出xls]四（2）班数学1蔡洋女2冻欣悦女3程宇洁女4黄佳琦女5黄怡女6江苏情女7姜祺璐女8李倩女9粱妍女10柳晓颖女11倪莹奈女姓名笔算能力程测二程测三期中程测三4第一步：点按“导出XLS”,下载文件到本地。第二步：在本地文件中录入各项原始数据。笫三步：复制电子表，以姓名为第一列，选中你要复制的部分，注意不要选择序号列复制。蔡洋女9080928977980陈欣悦668877827

6、6920稈宇洁苗佳琦菴怡江苏情李倩粱妍第四步：在成绩录入界面屮点选“批量粘贴”。效果如下:（三）补充说明：1、“校本”和“综合”学科成绩单中的项目名称分别是：珠心算、葫芦丝、经典诵读、综合实践。成绩采用等第制登记。2、语文、数学、英语、体育、美术、音乐、科学、信息、品德成绩输入都采用百分制登记具体的分数。（注：请老师保存好学生原始成绩凭证，如试卷等）3、“完结确认”按钮表示成绩单己经审核确认无误。务必在反复审核后再点完结确认。完毕确认后本学科状态由沙漏变为完成。如下图。劳必检章各科状査是否为全部为丫

7、才可J5入打印（V表示任课教师已确认,上表示正在录入。）学科品德语文数学英语科学体育音乐美术信息综合校本状态7UB7774、由任课教师打印自己录入的成绩记载表。签字确认后由班主任汇总，作为学校成绩管理档案保存。5、如果有学生因病因事缺考的，山学校指定处理办法。6、学生成绩报告单下发后，学校做数据封存工作。成绩不得再次修改。