本科生毕业设计(论文)指导手册

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1、天津医科大学临床医学院本科生毕业论文指导手册天津医科大学临床医学院管理系二O—三年十二月天津医科大学临床医学院毕业设计(论文)工作的管理规定1天津医科大学临床医学院木科生毕业设计(论文)写作规范6论文各部分打卬示例10本科生毕业论文开题报告书20木科生毕业论文选题审批表22本科生毕业论文指导过程记录表23木科生毕业论文评分标准24本科生毕业论文指导教师评分表25本科生毕业论文评阅教师评分表26木科生毕业论文答辩评分表27本科毕业论文综合评分表28木科生毕业论文答辩记录表29本科生优秀毕业论文推荐表30毕业设计

2、(论文)是学生掌握基本理论、基本知识、基本技能的综合体现,是实现培养目标的重要教学环节。做好毕业设计(论文)工作,对培养学生的创新能力、实践能力,促进教学质量的提高有着十分重要的意义。为进一步规范我院毕业设计(论文)管理工作,特制定本规定。本规定适用于非医学类专业。第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》的有关规定,结合我院实际制定本规定。第二条毕业设计(论文)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的教学环节,是提高教学质量的重要保证。第三条毕业设计(论

3、文)质量、水平的基本要求是达到高等医学教育学历的学业标准。毕业设计(论文)应体现岀学生比较系统地掌握本专业必需的基本技能、方法和相关知识,具备从事本专业实际工作和研究工作的能力。第二章毕业设计(论文)的选题第四条毕业设计(论文)的选题由指导教师或与学生共同研究确定,可以是指导教师或教师所在教研室课题的内容,也可以单独列题。毕业设计(论文)选题以达到教学大纲要求为准。课题应有一定的科学意义和应用价值,应在较广泛阅读相关文献资料、掌握一定程度的国内外相关专业研究动态的前提下选出。第五条两个以上学生选做同一类型的课

4、题时,同课题组的每个学生必须有不同的研究方向,且要有能够评价各自毕业设计(论文)水平的标准。第六条毕业设计(论文)选题一经确定,学生要作开题报告,报经系(部)及教研室认真讨论,在教研室主任签字后报系(部)办公室备案。第三章毕业设计(论文)的指导第七条指导毕业设计(论文)的教师应具备政治素质高、科学作风严谨、学术上有一定造诣且能教书育人,具有指导本科生撰写毕业设计(论文)的能力和经验。原则上由具有讲师以上的专业技术职称的人员担任。第八条指导教师要对学生提出指导计划和纲要。指导计划包括:K检查学生的毕业设计(论文

5、)任务书、进度和质量的时间安排;2、指导学生选择实验仪器、设备,并注意实验条件。指导纲要应说明拟对学生进行哪些能力、素质训练,如何培养学生的综合能力、科学作风和激发学生的创造思维,如何确保毕业论文的质量等。第九条指导教师对学生的指导,要认真负责,既要指导业务、又要关心学生的综合素质培养;既要对学生论文中每一个环节把关,又要防止“包办代替”现象。第四章毕业设计(论文)的基本结构、内容要求第十条毕业论文的基本结构是:封面、目录、中(英)文摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献和致谢等。附件部分:毕业论文任务书、

6、毕业论文开题报告、毕业论文选题审定表、毕业论文进度表、指导教师评阅书、评阅教师评阅书、答辩委员会评分表。第十一条论文按统一规定的格式书写,要求观点明确、推理准确、实验或研究内容具有科学性、先进性、创新性。文字表达要有条理性、逻辑性、规范化。文字、图表、单位、符号及引用文献要规范、标准。第十二条加强毕业设计(论文)工作的过程管理和中期检查,实施质量监控。加强毕业设计(论文)工作全过程管理是提高毕业设计(论文)质量的重要保障。严格管理,才能出高质量的论文。论文进行的过程和进度要有文字记载,毕业设计(论文)开始前要

7、有计划,开始后要填写进度表。各系(部)要组织专家对每届毕业生的毕业设计(论文)进行自查自评,并做出中期工作总结。第十三条论文字数要求毕业设计(论文)综述报告部分字数要达到2000~3000字,毕业设计(论文)(包括前言、论文、参考文献、摘要、综述等)字数要求不少于8000字。第十四条论文装订要求论文完成后,每位学生的论文应装订成卷,卷内材料包括:首页、目录、论文、综述、选题审定表、毕业设计(论文)进度计划表、评阅书、评委意见评语表等。第五章毕业设计(论文)的评审答辩第十五条学生完成的毕业设计(论文)需经教研室

8、初审、评阅,提出修改意见,修改定稿的论文提交答辩委员会审查。第十六条以系(部)为单位成立答辩委员会,一般由5~7人组成:设主任1人,由系(部)主任(副主任)或院外教授担任。学生人数较多时,委员会可下设1~2个答辩小组,一般由奇数人员组成,要求不少于3人,由教研室主任或学术水平较高的副高职以上人员任组长,设秘书1人。第十七条答辩应围绕与课题密切相关的基础理论、基本知识、基本技能及其独立工作能力进行考查

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