优秀毕业设计毕业论文单片机课程设计报告-电子时钟

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1、EASTCHINAINSTITUTEOFTECHNOLOGY电子时钟姓名：专业：电子信息工程班级：电子信息一班学号：1020610161指导老师：2012-12-23目录一、设计目的1二、设计要求1三、设计思路2四、按键分配3五、地址分配3六、程序原理与流程图4七、编写程序7八、设计心得14电子时钟的设计一、设计目的1、増进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。2、掌握单片机的内部功能模块的应用，如定吋器/计数器、中断、片内外存贮器、1/0口、串行口通讯等。3、了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，

2、为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础4、加深对本门课程所学理论知识的理解与应用，提高对所学理论知识的综合运用能力，对计算机控制系统有一个整体认识，掌握计算机控制系统的设计方法。通过课程设计，还可以培养独立工作能力，为将來毕业设计打好基础。二、设计要求1.用80C51单片机及接口电路设计一个电子计时器。①系统皎件设计:根据任务要求，完成单片机最小系统及其组成功能完整的系统。②系统软件设计：根据数字电了计时器功能，完成控制软件的编写与调试，并对数码显示进行控制。2.实现的功能：①运行时，电子钟从00.00开始自动计时。②设

3、置校正按键，能对闹钟时、闹钟分、时、分进行调整。③设置吋间与当前闹钟值切换显示键，能对吋间与当前闹钟切换显示。④设置+1键，能对所要校正单元内容+1。⑤设置确定/开关闹钟键3.显示耍求：①在没有键的情况下，四个数码管显示正常走时时间11显示时的第二个数码管小数点毎秒内亮半秒、灭半秒，其余三个数码管小数均不亮。②当按下切换显示键时，数码管由显示时间变为显示当前闹钟值，这时小数点常亮。在按下冋到走时。②按下校止键后，开始时为校闹钟时，再按一下校止键，跳至校闹钟分,再按一下则为校时，再按一下后为校分，再按一次就回到校月，依次循环，

4、当校闹钟时，该校正单元内容在数码管上每秒内亮半秒、灭半秒，且第二个数码码小数点为常亮。当为校吋或校分吋，该校正单元内容在数码管上每秒内亮半秒、灭半秒，第二个数码管小数点每秒内亮半秒、灭半秒。③按下确定键后，不管前一种按键是哪一种均跳至显示正常走时状态。④当时钟走到设定的闹钟值时，蜂鸣器会以30MS的周期响六秒（时间可以通过程序设定）⑤确定键冇开启/关闭蜂鸣器功能，并以P3.3口接LED灯（低电平亮）作指示，当P3.3为低电平时，闹钟开启，反Z则为关闭）。三、设计思路利用MCS-51单片机内部的定时/计数器、中断系统、以及独立

5、键盘和数码管等部件，设计一个单片机电子时钟。设计的电子时钟通过数码管显示，并能通过按键实现设置时间、闹钟值以及两者切换显示等操控。用定时/计数器TO,工作于定时，采用方式1,对12MHZ的系统吋钟进行定吋计数，初值设为0BDCH,形成1/16S定吋吋间。屮断服务程序屮对1/16S定时中断次数计数，若到计到了16次，秒单元内容加1,否则执行判键，当秒单元内容加至60时，自动清0秒单元同时分单元内容加1,同理对时、闹钟时、闹钟分处理，分别用片内RAM分别存秒、分、时、闹钟分、闹钟时，然后根据按键信息选择要显示的单元。显示时，当显

6、示吋间吋，小数点每秒内亮半秒、灭半秒，因为2FH.3位0和1每半秒切换一次，故实现这个可以利用2FH.3来判断，当显示闹钟值时，这时小数点常亮。对于校时或校分显示，当校正其中一个单元内容时，显示该单元内容每秒内亮半秒、灭半秒，且小数点也随z—•起闪烁；当校闹钟时或闹钟分时，校正单元闪烁，但小数点为常亮。以校正指针21H底2位：00为校月，01为校日，10为校吋，11为校分，若校正指针21H.0为1吋，则为校闹钟分或校分，故使后两个数码闪烁，反Z则前两个数码管闪烁，同时以20H.1來区分是校闹钟还是校时來确定小数点是常亮还是闪

7、烁。以此来区分当前校正的单元为哪个单元。显示判断与判键思路：1.时间/闹钟值显示标志位上电时标志位置1显示时间，切换时标志位为0显示闹钟值。2•校正状态标志位（20H.1）标志位为0时正常走时，KEY3键无效。3.标志位位1时KEY2、KEY3、KEY4有效,KEY1键无效。四、按键分配1：kl键（P1.4）：时间/闹钟值切换显示键2：K2键（P1.5）：校正键3：K3键（P1.6）：+1键4：K4键（P1.7）：确定键以及开关闹钟蜂鸣器（四个按键均以低电平有效，且不要同时按下多个键）五、地址分配1.闹钟吋单元：30H2.闹

8、钟分单元：31H3.时单元：32H4.分单元：33H5.秒单元：34H6.1/16秒计数单元：2FH7•校正指针:21H低两位（00为校月、01日、10时、11分）&时间/闹钟状态标志：2011.0（低电平为显示口期，反之为显示闹钟值）9.校正/走吋标志：20H.1（低电平吋为走吋，反之为