以科学发展观为指导扎实推进党风廉政建设【资料】

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1、以科学发展观为指导扎实推进党风廉政建设——在2010年全校党风廉政建设工作会议上的讲话同志们：这次全校党风廉政建设工作会议是经校党委常委会研究决定召开的。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻党的十七届四中全会、中纪委五次全会和全国、全省教育纪检监察工作会议精神，总结2009年我校党风廉政建设和反腐败工作，并就今年的工作任务进行部署。刚才郭曰铎同志传达了省教育纪检监察会议精神，下面高书记还要代表党委做重要讲话，就做好党风廉政建设工作提出要求。大家要认真学习领会，结合实际工作，抓好贯彻落实。下面，我对去年的党风廉政建设工作进行一下总结并就今年的工作谈几

2、点意见。一、去年我校党风廉政建设工作的简要回顾去年，我校党风廉政建设和反腐败工作在上级党委、纪委的领导和指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照十七大、中纪委、省纪委有关全会以及全国、全省教育纪检监察工作会议精神，紧紧围绕学校中心工作，把建立健全惩治和预防腐败体系工作放在促进学校科学发展、和谐发展的大局中谋划，在工作中，坚持“以惩治和预防腐败体系建设为重点，以加强党员领导干部理想信念和党纪政纪法规教育为载体，以拓宽廉政文化建设新途径为手段，以落实党风廉政建设责任制为抓手，努力取得反腐倡廉建设新成效”的工作

3、思路，立足教育，着眼防范，完善制度，强化监督，为学校又好又快发展创造了安定团结、和谐稳定的政治环境。（一）加强党风廉政教育，促进领导干部廉洁自律组织党员干部学习中纪委和省纪委、教育部有关会议精神，在领导干部中开展了以“加强党性修养，大力树立和弘扬良好作风”的主题教育活动。结合学习实践科学发展观活动，以树立正确的权力观为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念和权力观教育，在全校党风廉政建设工作会议上，高书记还为党员干部讲了《加强党性修养弘扬良好作风促进科学发展》的党课。在纪检监察干部中组织开展了“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”学习王瑛活动。

4、通过系列党性党风党纪教育，广大党员干部进一步明确了党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势和任务，增强了政治意识、责任意识、大局意识,增强了廉洁自律的自觉性。积极弘扬廉政文化，不断拓宽廉政文化建设新途径。把“诚信、守法、廉洁”作为廉政文化建设的重要内容，利用校园网络、校报校刊、校园广播等媒体，宣传廉政文化，大力营造廉洁勤政的校园文化氛围。把廉洁教育和诚信教育贯穿师德建设的各个环节，提高了教师的职业道德修养和廉洁自律的意识。建立健全大学生廉洁教育工作机制，把廉政教育内容纳入入党积极分子党课培训及各种校园文化活动，提高了教育的实效性。各党总支也注意做好本单

5、位党员干部和重点岗位工作人员的教育。通过多种形式的宣传教育，进一步增强了党员干部和师生廉洁自律的意识。（二）落实党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉建设认真落实《青岛科技大学党风廉政建设责任制的实施办法》，扎实做好党风廉政建设的责任分解和责任落实工作。依据学校领导与各院部的党政负责人、直属单位和各职能部门负责人签订的《党风廉政建设责任书》的任务要求，进一步明确了各级党政主要领导负总责、领导班子其他成员对责任范围内的党风廉政建设负直接领导责任的要求，重点加强了对重点部门、重要环节的管理，确保责任到人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。根据省纪委的

6、部署，去年我们在认真组织自查的基础上，对近几年落实党风廉政建设责任制的情况进行了总结，2009年12月全省高校党风廉政建设专项检查组对我校党风建设和反腐倡廉工作进行了检查。检查组听取了党委的工作汇报；查看了相关规章制度和档案材料；召开了相关部门负责人和教职工代表专题座谈会；调阅了中层干部离任经济责任审计档案、学校来信来访查办情况材料等。检查组充分肯定了我校近年来落实党风廉政建设责任制及开展党风廉政建设和反腐倡廉工作取得的成绩，特别是对学校加强重点领域和关键环节的管理和监督的做法表示赞赏。（三）加强制度建设和落实，完善反腐倡廉的制度体系制度建设是党

7、风廉政建设的重要工作，去年学校继续完善各项规章制度，探索建立纪检监察工作长效机制。制定了《青岛科技大学建立健全惩治和预防腐败体系责任分工方案》、《纪检监察信访举报工作实施办法》；修改完善了《党风廉政建设责任制实施办法》、《党风廉政建设责任制考核和责任追究实施细则》等文件，整理汇编了近五年学校纪检监察工作的相关制度、文件，使纪检监察工作更加制度化、规范化。（四）强化监督制约，完善权力运行监控机制一是加强对领导干部执行廉洁自律各项规定的监督。严格按照“四大纪律，八项要求”规范党员干部的从政行为；加强对领导干部作风状况的监督检查；积极推行党政领导干部问

8、责制。二是加强对干部选拔任用工作的监督。按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，在干部聘任工作中，严格民主推荐、民主测评、组织考察等