为充分挖掘班主任的优秀教育资源,鼓励班主任教师结合自身班级教育

为充分挖掘班主任的优秀教育资源,鼓励班主任教师结合自身班级教育

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1、常熟市琴湖小学琴小教〔2011〕19号★琴湖小学班主任教育案例评比活动的通知各班主任:为充分挖掘班主任的优秀教育资源,鼓励班主任教师结合自身班级教育实践,将教育经验、教育感悟和教育心得,以案例的形式呈现并撰写成文,以期进一步激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧,学校决定开展班主任教育案例评比活动。一、评比形式:教育案例教育案例的撰写体例分为案例描述和案例分析两个部分。其中案例描述部分的素材既可以是正面的,也可以是反面的,耍求把事情的原委、过程及结果说清楚,字数不少于2000字;案例分析部分要求结合教师自身的总结、

2、反思以及习得的教育学、心理学的相关原理做出解释,字数不少于1000字。二、案例主题:班级心理教育围绕班主任在开展“班级心理教育”过程中遇到的问题、取得的成效、困惑与思考等方面,以案例的形式呈现出来。三、组织评选截止EI期:5月底参与对象:小学部全体班主任本次评比设一等奖、二等奖、三等奖。常熟市琴湖小学教导处常熟市琴湖小学琴小教〔2011〕20号★琴湖小学班主任教育案例评比结果的通知为充分挖掘班主任的优秀教育资源,鼓励班主任教师结合自身班级教育实践,将教育经验、教育感悟和教育心得,以案例的形式呈现并撰写成文,以期进一步

3、激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧,学校开展了班主任教育案例评比活动。本次共收到班主任案例13篇,经过校行政认真评选,现将获奖名单公布如下:一等奖:于静亚《•个特殊生的案例分析》庞丽芳《特殊的爱给特别的你——感觉统合失调学半》盛丽霞《对一名有暴力倾向男孩的心理辅导》二等奖:周美清《“脚底半根”的孩了》葛烽《给孩子插一对隐形的翅膀》孙文霞《给迟开的花朵注入养分》钱艳《耐下性了慢慢來》査菊英《当老师的威信受到挑战吋》三等奖:陆丽文《诚信教育,从日常生活抓起,从娃娃抓起》程红霞《心与心的交融》冯丽亚《我们班的笫五组》

4、周晓燕《小学生心理健康教育案例》褚建英《缘分》常熟市琴湖小学教导处一个特殊生的案例分析常熟市琴湖小学于静亚主要论点概述:本文通过对一个特殊生的案例叙述,分析家庭环境、家长素质对新时代儿童成长的影响,阐述营造良好的家庭氛围对儿童健康成长的必要性。论文关键词:特殊生家庭教育一、案例描述王同学,一个刚读一年级的漂亮小女孩,每天都I韦I着老师转,一会儿帮老师发木了,一会儿又忙着捡垃圾、扫地,虽然学习上思维不是很活跃,成绩不怎么优秀,但老师和同学都很喜欢她。我多次在她妈妈面前表扬她芳动积极,但她妈妈却说劳动积极有什么用,读书好

5、、成绩好才是真的,而且每次考试都要求她要考1()()分。从此示,王同学就再也不向从前一样热爱劳动了,成绩也不如以前了,整个人都变得懒散了。在平时的学习、主活屮,王同学妈妈对她非常严格,每犬都要检查她的文具盒和书包,看有没有多或少文具或木了,如有多或少都要严加训斥,询问原由,动辄打骂,少了要怪她不看好口己的东西,多了又怪她是去偷的,因为她在幼儿园时就有过多次私拿别人的东西。因此王同学只要发现自己少了铅笔、橡皮或尺了,就「方百计从同学那边去偷,保证自己文具盒里不少东西,又不让妈妈发现自己去偷了东西,这样就每天说谎度H。我

6、多次和她分析利害得失,不能做坏事,不能说谎,有事要好好说,有错要改,这样小朋友才不会看不起她,还会像以前-•样喜欢她。也和她妈妈说,小孩子毕竞是小孩子,少了些文具,一点点的小错应该要给她改过的机会,让她以后耍细心些,爱惜些,不要过分去批评,不然会适得具反,让孩子不敢说真话,只好编瞎话來搪塞。rti于王同学学习上思维不是很活跃,家里乂没人辅导,因此每次考试成绩都不是很优秀,属于中等水平,每次测验也只有90分左右,每次考完试她都不敢给妈妈看,耍么编啥话对妈妈说没考试,耍么说考了100分,要么就是自己在考卷上改成绩,或者考

7、试时偷偷看别人的考卷,因为她妈妈要求她每次考试都要考100分,上课不能开小差、不能随便说话,不然又要批评、打骂。老师多次和孩子说,上课认真听讲了,口己尽力了,学习成绩不会差到哪去的,妈妈也不会怪罪的,但是如果说谎了,老师、同学、妈妈都不会喜欢的,希望要尽快改正,做个诚实的孩子。我跟她妈妈说学习上孩子只要尽力了就行,考1()0分对她来说是不太现实的,对孩子不要太苛刻,耍不断鼓励,让她感觉到家的温暖和家长的关心,不然只会助长她虚荣心,养成说谎的坏习惯,而几动辄离家出走躲藏起來,让家长找不到,讣•家长担心,多次报警,每次都

8、是警察送她回家,劝家长不要再打骂孩了了,这样每次都是她妈妈妥协,就不打她了。因此,只要一有什么事,王同学就会选择离家出走来逃避责罚。二、案例分析1、原因(一)家庭坏境差。家庭是学牛成长的摇篮,父母担负着对孩子的养育责任。养育不仅仅是抚养,更重要的是教冇孩了养成正确行为习惯,为长人成人奠定基础。只有良好的家庭环境,才能对儿童的成长起到良好的促进作

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