土木毕业设计论文

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1、攀枝花学院专科毕业论文（设计）攀枝花第十二中学教学楼建筑设计学生姓名：凌杰斌学生学号：200921212026院（系）:工程技术学院年级专业：2009级建筑工程技术班指导教师：杨俊华副教授助理指导教师：二O—二年五月摘要本次设计采用的是框架结构，共5层，全楼总高为19.8m,总建筑面积为4910.73m2o本次毕业设计的特点：按照毕业设计的任务书及开题报告的耍求，运用所学的课程，掌握房屋建筑的基木理论，基本知识，基本的设计方法，不断地提高分析问题，解决问题的能力。在设计屮我力求做到：实事求是，运用公式正确无误，积极搜集查阅资料,理论依据充分，计算准确；按时独

2、立完成设计任务，使Z有一•定的理论价值和实用价值，将理论与实际有机的结合起来，提高我对工程实际问题的分析能力，锻炼我实际动手的技能，掌握房屋结构设计及施工图设计的步骤和方法。关键词：框架结构，施工图设计，房屋建筑，实事求是目录摘要I1绪论31.1设计理41.1.1空间设计形式41.1.2教学楼设计特点41.2设计依据41.2.1设计依据规范41.2.2工程地质条件51.3设计要求51.41程概况62建筑设计72.1平面设计72.1.1门的宽度、数量、开启方式82.1.2窗的人小和位置82.1.3辅助房间的平面设计82.1.4交通部分的平而设计92.2立面设计

3、92.3建筑剖面设计102.4建筑节能103他部分详细做法和说明113.1墙体113.1.1墙体设计依据113.1.2墙体分类133.1.3墙体的节能设计133.1.4墙体的细部构造133・2屋面143.2.1屋面设计要求14322屋面的细部构造143.3门窗153.4建筑防火163.5建筑抗震设计163.5.1抗震要求163.5.1防震设计173.6外装饰工程183.7内装修工程183.8油漆涂料工程183.9其它综合说明183.10细部结构设计193.10.1卫生间的要求193.10.2楼梯要求203.10.3阳台、女儿墙布置204结论21参考文献22致

4、谢231绪论对于教学楼，大多数人会认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。但是，随着社会的进步、经济的不断发、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生成与加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划布局，建筑形象、结构设计。所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形彖完好的大学宿舍楼不仅能够给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认识，可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志性建筑。建筑行业的不断发展，建筑物越来越受到人们的关注。而宿舍楼是人们生活中最常见，认识最深刻的一种建筑物.由于近儿

5、年国家的经济实力的增长，为齐高校教育的发展提供了很好的发展平台，从而引起了一场高校校园新建设的热潮。教学楼是公共建筑，其规范要求比较严格，能体现出建筑和结构设计的很多重要的方面选择教学楼建筑和结构设计，从而掌握教学楼设计的基木原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求。框架结构的设计始于欧美，二十世纪后被世界齐地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大，延性好，其具有良好的抗震能力。对教学楼有重要建筑结构非常适用。能满足其较大的适用面积要求。本论文讨论了某学校宿舍楼建筑方案设计的设计思想及其施工方法等。鉴于水平有限，设计书中还存在不少缺点甚至错误，敬请老

6、师批评和指正。1.1设计理念教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。纵观教学建筑的发展历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展，教学公的内容和形式都在不断发生变化。在当代高校学生心理健康的培养上，高尚的情操，坚强的意志，稳定的集体I办作能力，良好的社会沟通性，都是社会对大学教育的要求，大学校园教学楼应提供学生成长的空间，为师生自由交流提供场地，营造出多种空间的统一体。教学建筑发展趋势是一种有机建筑，要注重建筑布局的合理性，重视环境、交通、能源、景观与建筑的

7、协调配合，重视环境共生，尊重传统人文环境的保护与发展，建立特色校园。1.1.1空间设计形式1、共享空间形式这种来源于中国院落的空间形式，新型教学楼提供的室内共享空间，也是教学楼内部交通集散的枢纽。如湖北师范学院综合楼中庭设计，既满足了多人交通的汇合与离散，丰富了空间形态，也成为了教学楼的形体辨识度的重耍场所。2、交通空间形式交通空间也是一种过度空间，通常交通空间中如楼梯的攀爬让人产生情绪，但是如果将这些教学楼中连接和转换的位置略加设计，也可以成为乐于交往的场所。多样的空间造型，变化的材质要素，使得楼梯走廊不再是黑暗封闭的空间，二十将其空间与交往活动发生联系。

8、如美国斯坦福大学工程学院内走廊通过设置书架，为师生提