受力分析基础

《受力分析基础》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、老师姓名学生姓名学管师学科名称物理年级高一上课时间课题名称曼力今祈教学重点受力分析知识梳理：一、受力分析1、定义：把某个特定的物体在某个特定的物理环境中所受到的力一个不漏，一个不重地找出来,并画出定性的受力示意图。受力分析的常用方法以及应注意的问题1、常用方法(1).隔离法为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法.运用隔离法解题的基本步骤是：①明确研究对象或过程、状态；教学过程②将某个研究对象、某段运动过程或某个状态从全过程中隔离出来；③画出某状态下的受力图或运动过程示意图；④选用适当的物理规律列方程求解.(2).整体法当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的

2、力和运动时，一般可采用整体法.运用整体法解题的基本步骤是：①明确研究的系统和运动的全过程；②画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图；③选用适当的物理观律列方程求解.隔离法和整体法常常交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明快.2、应该注意的问题(1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力.(2)只分析根据性质命名的力.(3)每分析一个力，都应找出施力物体.(4)合力和分力不能同时作为物体所受的力.三、关于轻绳、轻弹簧，轻杆的问题1.轻绳(1)拉力的方向一定沿绳。(2)同一根绳上各处的拉力大小都相等。(1)认为受力形变极微，看作不可伸长。(4)弹力可作瞬间变化。2

3、.轻弹簧(1)各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反。(2)弹力的大小遵循F=kx的关系。(3)弹簧的弹力不能发生突变。3.轻杆(1)杆既能提供拉力也能提供支持力(2)杆所提供的力可以沿杆方向也可以与杆垂直或成角度(3)对杆多提供的力，一般应根据运动状态受力分析，不能简单认为是沿杆方向四、连接体问题1.连接体：两个或两个以上相互联系的物体组成连接体。2.整体法：当两个或两个以上有相互联系的物体相对同一参考系具有相同加速度时，可选整体为研究对象。3.隔离法：把题目中每一物体隔离出来分别进行受力分析、列方程4.选取研究对象的原则有两点：(1)受力情况简单，与已知量、未知量关系密切。(2

4、)先整体后隔离。构成连接体的各部分之间的重要的联系纽带之一就是加速度，当两个或两个以上的物体相对同一参考系具有相同加速度时，有些题目也可采用整体与隔离相结合的方法，一般步骤用整体法或隔离法求出加速度，然后用隔离法或整体法求出未知力。基础知识:力学中常见的三种力1.重力产生：物体在地面上或地面附近，由于而使物体受到的力方向：竖直向下大小：作用点：重心。形/、质量分血物体的重心在其儿何中心。M法可以找薄板状物体的重心。2.弹力产生条件：接触、发生弹性形变（接触丿J、被动力）方向：作用在使Z发生形变的物体上，少接触面乖直（点接触时，垂直于过接触点的切面）,指向形变前的位置常见的弹力：弹簧的弹力

5、、绳的拉力、压力和支持力人小：弹簧的弹力人小遵守，劲度系数k（N/m）3.摩擦力产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势（接触力、被动力，有摩擦力必有弹力）方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向人小：（1）•滑动摩擦力f=uFb,动摩擦因数u,兔指物体对接触而的，其人小与接触面对物体的支持力等大.（2）.静摩擦力f可由二力平衡条件求，最大静摩擦力仁略大于滑动摩擦力，在近似计算时，仁近似等于滑动摩擦力摩擦力既可以做阻力，也可以做o典型例题:如图1—14所示，A、BC叠放于水平地面上，加一水平力F,三物体仍静止，分析A、E、C的受力情况。Hx~I图1—14

6、如图1—15所示，物体A、B静止，画出A、B的受力图。图1—15如图1—16所示，用两相同的夹板夹住三个重为G的物体A、B、C,三个物体均保持静止,请分析各个物体的受力情况.回图1—16同步训练:1•分析满足卜•列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.(3)在光滑水平面上向右,A>VV(4)湖下剩刪灘下的牧陪A屈艇霹现愈疆的物体(4)在力F作用下静止在斜面上的物体A.(5)各接触面均光滑(6)沿粗糙的天花板向右(6)沿传送带匀速上滑的物块A3.对下列各种情况下的物体A进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.直墙面轻轻上的物体A(3)向上爬杆的运动员在斜面上的物体A拓展提高:(

7、1)A.B同时同速向右匀速行使(2)A.B同时同速向右匀速行使(3)沿电梯匀速上升随传送带•起山静止向右起动4.如图所示，电梯上的人。（2）刚踏上电梯的瞬2.如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带一起匀速运动（2）3.如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。（1）向上运输（2）向下运输1.如图所示，分別放在粗糙的水平面上和斜面上的砖A和B都处于静止状态，请分析A、B的受力。2.如图所示，各图中，物体总重力为G,请分析砖与墙及砖