商务星球版地理七上《人类活动与气候》教案

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1、第6课人类活动与气候学习目标：1、练习生产生活实际，理解气候対它们的影响。2、理解人类活动也会对气候产生影响，包括匸而影响和负面影响。3、提高环保意识，树立正确的人地观念，培养天地人和谐观。垂点：人类活动对气候的不利影响。难点：温室效应、酸雨、臭氧层空洞形成原因对比。教具准备：多媒体课件。教法、学法：讨论白读练习过程设计：导入我们的衣食住行与气候冇什么关系从身边说起，所以学生容易接受。新授：1、学生自读课文，然后川课木中的例了（用课外的例了更值得鼓励），说明气候对生活和生产的影响。不同地方的人们为适应不同傀风，幵发出干姿百

2、态的禽物.气假対生沽、生产的影朗不⑥地方的人们为适应不何气懊，itifiT千姿百态的住所.生产的老响船加运締不團地方的人们为造应不同气懊，釆用丁不剧的交遇方式.人1；工8、H厂茶叶d气摸对生活.生产的彭响不同的气挨条件下适宜生长的农作物也不同.结合画面，想一想造成这种情况的原因。2、气候灾害也会对生产和生活造成极人地危害。龙卷风3、人来活动对气候也产生影响，而尺这种影响越来越大。有利影响：农田防护林网人工降雨冬暖人棚人类活动对气候的总响农田防护林人工降e人们町以改的气損条件4、不利影响：人类的某些活动，会导致气候恶化，

3、从而影响人类的牛产和主活。让学生从身边举例。不过要注意紧紧抓住对气候的影响这个中心，不能跑题，如水污染、动植物灭绝等。工厂排放废气汽车尾气臭氧层空洞5、读课文，知道造成臭氧层空洞、气候变暖、酸雨的原因，并根据自己的知识储备，说一说相应的危害。影响人体健康，特别是对皮肤造成危害；导致冰川融化，海平而上升，淹没低地；酸南腐蚀建筑物，并对动植物、水体等造成危害。6、本节内容小结7、练习1、北冰洋沿岸的人乘雪橇，住冰屋；的竹楼通风防潮；“沙漠之舟”是沙漠地区的交通工具；江南水乡主要交通工具是O2、适应湿热条件的粮食作物是,适应温凉

4、干燥条件的粮食作物是o3、导致气候恶化的方面冇：排放含氟气体，导致；大量燃烧、等，排放二氧化碳，以及对破坏，导致全球；燃煤排放二氧化硫等气体，在许多地区形成。笫6课人类活动与气候1、气候对牛产牛活的彩响r衣食生活J住行「农作物分布生产I气象灾害估计出现的问题及点拨方法：人类活动对气候的不利影响及形成原因易混淆，主要是山于学生的相关化学知识缺乏，教师适当补充，如二氧化硫是酸性，二氧化碳阻扌当热虽散发等。板书设计：2、人类活动对气候的彩响厂农田防护林有利影响Y人工增雨j蔬菜大棚r臭氧层空洞不利影响J温室效应（全球气候变暖）I

5、酸雨教后反思: