全省大中专学校毕业生就业指导工作人员

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1、全省大中专学校毕业生就业指导工作人员培训班（第六期）部分授课专家介绍任占忠毕业于北京大学经济系；原北京高校毕业生就业指导中心主任；现北京高校毕业生就业促进会会长，北京教育人才培训中心主任。貝有28年大学生就业工作经验，资深大学生就业指导专家，副研究员，中国职业适应指导笫一人。林永和全国著名就业指导专家，北京工商人学教授。北京较早进行《大学生就业指导》的课程建设的专家Z—，多次应邀到国家教委及各省市教委举办的师资培训班授课，是国家劳动部《职业指导师》《心理咨询师》职业标准修订专家组成员。庞俊丽屮国社会科学院法学硕士毕业，1

2、1年企业工作经验，曾任国有人屮型企业和涉外企业行政管理、人力资源管理和副总经理；3年高校就业工作经验，就业指导教研室主任。出版有《大学生职业发展与就业指导》等著作。人力资源管理师、职业指导师、高级经济师。方伟法学博士，全球职业规划师（GCDF）o1999年9月起从事北京人学毕业主就业指导与职业咨询工作，先后任北京大学学生就业指导服务中心副主任、主任；现任教育部就业指导中心就业开发处处氏、就业网络处处氏，全国大学生就业公共服务立体化平台特聘专家；主编、发表有关大学生就业与职业规划专著、文章三十多部（篇）。李博中北大学招生与

3、就业工作处副处长，工学I専士，副教授。长期从事就业与创业指导工作。在工作屮勤于思考、开拓务实，取得一定的成果，先示荣获全国普通高校就业工作先进个人、国防科工委就业工作先进个人、山西省就业工作先进个人、校优秀党员和三育人先进个人等荣誉称号。曾撰写就业与人才培养类论文5篇，参编就业指导教材2部。在做好就业工作同时加强专业技术的学习与研究，先后参编教育部规划教材1部、专著1部，撰写论文9篇,主持省部级科研项冃2项，横向课题4项，拥有4项国家实用新型专利。山西省“职业适应指导专题培训”介绍

4、“职业适应指导”课程体系简介

5、职业适应

6、力，即适应职业、适应社会的能力。适应能力是人生最根本的能力。《国家屮长期教育改革和发展规划纲要》强调大学生要“适应”：培养学生的主要问题：“学生适应社会和就业创业能力不强”；衡量教育质量的根本标准：“促进人的全面发展、适应社会需要”;教育学生的目标：“促进学牛主动适应社会，开创美好未来”。自新中国成立以来，大学生就业教育经历了服从分配、就业指导和职业规划三个阶段。在新的就业形势下，高校就业指导部门正面临第四阶段的发展，即职业适应指导。全球职业规划热，热到最后，却脱离不了一个关键问题：中国本土化暨中国特色的就业教育模式的探

7、索。职业适应指导立足我国大学牛培养和就业坏境，针对大学牛屮比较普遍存在的迷茫、厌学、脆弱、功利、浮躁等所导致的就业困难，以“适者生存”法则和人生角色转换、能力迁移规律为理论基础接棒中国特色大学生就业指导新模式。理论层次:2大目标、5项能力、9个维度、27个基本点S.人为做九大维度目标适应力学习适应力思维适应力体能适应力道德适应力人际适应力态度适应力技能适应力表达适应力课程设置:时间主题内容授课人21日上午8：30〜12：00中国特色就业教育模式——职业适应指导什么是职业适应指导，职业适应指导的形势要求、理论基础、课程体系

8、和指导方法任占忠21日下午2：00〜5：30人学生的职业生涯规划—目标适应力大学生就业指导的新阶段，实施职业生涯规划,提高目标适应力的途径与方法林水和22日上午8：30〜12：00从校企差异到职业化学习适应力解读大学生职业化的必要性，揭示职业化的内涵与价值，大学生职业化的途径与方法庞俊丽22L1下午1：00〜5：30职业态度的培养态度适应力职业态度的内容；大学生职业态度状况及原因分析；培养敬业心、责任感的方法和途径。庞俊丽