《筏子精华版》PPT课件

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1、筏子皮筏是用羊牛皮扎制成的筏子，为黄河沿岸的民间保留下来的一种古老的摆渡工具。远远望去，就像一叶扁舟。人筏混为一体，随波逐流；近看则见在紧贴水面的皮袋筏上，坐着五六个人，随波颠簸而行。关于羊皮筏子黄河艄公筏子排浪筏子袁鹰学习目标1、有感情朗读课文，掌握生字词，理解课文内容。2、学习本文衬托和对比手法的运用。4、领悟艄公勇敢智慧、镇静的品质， 培养战胜困难的勇气和智慧。我会读mó规模1心悸1相称2汹涌3吞噬3湍急4艄公7浏览8篙8蒿一泻千里1万马奔腾1风平浪静6乘风破浪6提心吊胆8目不转睛8马不停蹄9惊涛骇浪10化险为夷10如履平地10jìchènyǒngshì

2、tuānliúshāogāohāo四字成语袁鹰袁鹰，1924年生，当代作家。著有《袁鹰散文选》。朗读感知1.有感情朗读课文，用自己的话简单复述课文。2.听了同学的课文复述,你有何感想？2、羊皮筏子虽小，却经得起大的风浪。4、乘客的胆子真大，处变不惊。3、艄公的技巧高超，令人佩服。1、黄河的气势让人震撼。3.文章写黄河的大、深、急，分别用哪些景物衬托？大深急大水车2黄河羊皮筏子载重多9羊皮筏子行进快9互动●合作相关链接——衬托衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。正衬用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」

3、衬托「更好的」。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。反衬用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。例：他的年纪小，器量可大。互动●合作4.羊皮筏子有什么特点？在文中起什么作用？①.羊皮筏子小、轻、快、险、载货多，带有兰州地域的特点。②.引出艄公，用筏子的小、轻、快、险、载货多表现人物的精神。互动●合作5.艄公这一形象是怎样的？他战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河之上，如履平地，是黄河的主人。p10机智、勇敢、镇静、沉着、技艺高超。互动●合作6.作者极力描写的是黄河上的艄公形象，写乘客的大胆镇静又是为什么呢？衬托艄公技巧高超

4、乘客大胆镇静黄河水深浪急筏子个小载重互动●合作7.在湍急的黄河中，筏子如履平地，艄公勇敢机智，乘客谈笑自如。那么作者据此想阐明的是什么道理呢？只凭天不怕地不怕的冲劲是不行的，要战胜艰难险阻、征服自然还得靠沉着、细心、机智和毅力。只有大胆镇静与小心智慧相结合，才能获得真正的成功。P9.p10《长江》的作者郭风不仅赞颂了长江，更是讴歌了古老而又年轻的祖国欣欣向荣的景象。那么本文赞美了什么呢？比较探究本文通过艄公撑筏子渡黄河，赞美了包括艄公、乘客在内的“黄河的主人们”的勇敢、沉着、智慧和毅力，也赞美了黄河的雄浑气势。歌颂了中华民族大无畏的气概和战胜困难的精神。在当今

5、现代交通工具异常多样的时代，原始落后的羊皮筏子是否可以退出历史的舞台？围绕这个话题，谈谈自己的看法。课堂演练A有没有良好的思想基础，是评价一个优秀学生的标准之一。B听了《中国娃》这首歌，大家很受鼓舞。C长江、长城、黄山、黄河是中华民族的象征。D2008年北京奥运会的开幕式在全世界引起了轰动。选出有语病的一项是（）。1、在1号本上抄写重点字词及课下注释。2、有感情朗读全篇。3、做配套练习。作业