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1、力学——受力分析专题1.系统是由相互作用、相互依赖的各部分组成的有机整体，用系统观点分析、处理问题的方法称为整体法•请用整体法分析图1所示的放在光滑水平面上的系统，其运动情况是（）A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.运动状态不会发生变化D.条件不足，无法判断少2.一只小猫，跳起来抓住悬在天花板上的竖直木杆，当小猫抓住木杆的瞬间，悬挂木杆的细绳断了。设木杆足够长，小猫不断地顺杆向上爬，则小猫相对于地面的运动是（）;杆相对于地面的运动是（）A.静止B.向下运动C.向上运动D.以上三种情况都有可能3.如图2所示，天平
2、处于平衡状态，现在右盘内的斜面上有一个电动玩具小车匀速上行，则天平（）A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断。4.如图3所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（）A.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C.甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D.甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止5.一只封闭的小箱子，自重为G,内有一只重为C。的小蜜蜂，箱子放在水平地面上。则关于箱子对地面的压力的说法正确的是：（）A.若小蜜
3、蜂在箱子内水平匀速飞行，箱子对地面的压力等于GB.若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行，箱子对地面的压力大于G+G。C.若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行，箱子对地面的压力小于G+G。D.若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行，箱子对地面的压力等于G+C。6.如图4所示，在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（）7.如图5所示，完全相同的两块条形磁体A、B,对B的压力为F】，B对地面的压力为F2,贝IJ（各自的重力为G,按照图示竖
4、直放在水平地面上，设AA.Fi=G,F2=2GB.Fi>G,F2>2GC.Fi>G,F2=2GD.FiVG,F2=2G8.如图6所示，质量均为m的磁环A.B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力R—mg（选填“〉S“V”或“=”）；B磁环对支持面的作用力F2—2mg（选填“〉化“V”或“=”）；若B磁环底面是N极，则A磁环上表面的磁极是极。9•如图7所示:一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦力为地面对直杆的支持力（已知直杆重20N）为o（g取10N
5、/kg）10.如图8所不,质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分当两个小环下落至与大环圆心等高时，每个小环所受摩擦力为f,则此时绳对大环的拉力为（)A.(M+m)gB.0ANSBN别向两边滑下,图5D.Mg+2f图811.如图1所示，两块相同的竖直挡板A、B之间有质量为0.5kg的4块相同的砖，用大小相同的均为F=40N的水平力压住挡板，使砖保持静止不动，那么1、2块砖之间的摩擦力大小为,2、3块砖之间的摩擦力是o12.如图2所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc
6、=10N,分别作用于物体b、c上,a*b和c仍保持静止。以F】、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小。则（）A.Fi=5N,f2=0N,f3=SNB.F.=5N,f2=5N,f3=0NC.Fi=0N,f2=5N,f3=5NAD.Fi=0N,f2=10N,f3=5N图415.百米赛跑运动员跑到终点时，不能立即停下来,这是因为运动员（1234F图113.如图3,物体P和Q在水平推力F的作用下，向右作匀速直线运动，则物体P受到（）A.两个力作用B.三个力作用C.四个力作用D.五个力作用14.如图4所示，物
7、体B放在一个粗糙的斜面上，物体B的上表面水平，B上而载着A,当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A.物体A受到3个力B.物体A受到4个力C.物体B受到4个力D.物体B受到5个力A.失去了惯性B.具有惯性C.不受力的作用D.惯性大于阻力16•将甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平面上。一水平拉力F二20牛,方向向右作用于甲，使两物体恰能一起以相同的速度做匀速直线运动，如图5所示。那么对乙物体来说，它在水平方向上受到个力的作用，它们的大小和方向分别是。17.如图6所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在N
8、和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知Fi=9N,F2=5No则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为N,方向；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为No18.A、B、C叠放在一起，在水平力Fa=Fb=10牛的作用下，以相同的速度V沿水平方向向左匀速滑动，如图7所示，那么此时物体B作用于A的摩擦力大
