交流展示凸显探究示范引领-东莞教研网

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1、示范交流引领教师专业成长——东莞市初屮地理第二批学科带头人展示活动简讯为了活跃了我市初中地理教研氛围，进一步凸显学科带头人的示范作用，引领教师的专业发展,3月7

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3、,东莞市初屮地理研讨会暨学科带头人展示活动在长安实验屮学举行，来自全市的170余位初中地理老师参加了这次活动。课前，与会老师参观了学科带头人的个人风采展板和长安实验屮学学生的地理作品。与会老师参观学科带头人个人风采展板参观长安实验中学学生的地理作品第一节，老师们观摩了长安实验中学肖金花老师的八年级地理课《黄土高原》。肖老师把新课讲授和复习巧妙融为一体，引导学生动手画简图，亲手感触黄土，

4、让学生深入认知和理解黄土的特性,通过课件模拟实验，很好地突破了教学难点一一水土流失的自然原因。并联系东莞地理拓展教材，让学生提高了环保意识和自觉约束自身行为。整个课堂教学环环相扣，讲解生动透彻，有效实现了教学内容的预设和生成，突出了地理学科的视角。肖金花老师让学生感触黄土引导学生手绘简图第二节是横沥中学段爱琼老师的七年级地理课《澳大利亚》。段老师利用初一学生好奇好动，形象思维强的特点，梢心准备了大量楮美的图片和针对性强的视频，设计了小组讨论和合作探究等活动，充分调动学生的学习兴趣和参与的积极性，培养了学生的问题意识和思辨意识。整个课堂师生互动和谐

5、，气氛活跃。段爱琼老师组织学生合作探究师生互动研讨课结束后，与会老师进行了评课。大家就教学内容的处理，重难点的突破，教学方法、过程与效果，教师的基木功等方面，积极发言，气氛热烈愉快。然后教研员李宏定老师对两节课做了综合点评，李老师从课堂教学的有效性引入，引导老师们思考：如何去展示教师个人特色，如何去活用教材，如何组织学生活动，高效地实现科学探究，怎么样让学生更好地感受地理的冇趣、冇川,等等。李老师的解读让老师们更加深刻理解课堂结构和地理学科特点，为口后建构白己的课堂，形成自己独特风格提供了思路和方法。最后李老师就初中地理教学、中考等老师们普遍关心

6、的问题做了发言。李宏定老师主持评课专题讲座展示活动结束后，李老师又集屮了初屮地理教研屮心组的老师们，就今年市和片区的教学教研活动的开展作了深入讨论和细致安排。