《雁儿落兼得胜令》PPT课件

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1、《雁儿落兼得胜令·退隐》试题解析营口开发区第一高中高二语文组张庆鹏2013.5.20【双调】雁儿落兼得胜令退隐张养浩云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。补注：从曲词内容上看，本曲当是作者隐居历城时所作。8.前四句描绘了怎样的画面？最突出的艺术手法是什么？结合诗句简要分析。（5分）9.简要说明曲中“眠”“戏”二字的作用。全曲表现了作者怎样的生活情趣？（6分）阅读下面这首元曲，完成8、9题8.学生答案描绘了山因云的变化而出现的不同景象，利用

2、对比的手法表现出山的各种景象。前四句描绘了云来、云去、山峰晦明变化的画面，用了衬托的手法，写云来山昏暗和云去山明朗。描绘了一幅山云交融的壮阔画面，手法重复，云来了山云更加美好，云走了，山也美丽如画，山随云变明变暗。缺特点概括，手法有误，缺结合诗句的分析。缺画面特点，分析没扣住衬托特点概括不对，手法有误。前四句描绘了山云相依的美好画面。有云山显得更美，云散了山秀丽如画，山因为云的变化而显明暗变幻，云与山一同上下变幻。最突出的艺术手法是对偶，表达了作者对退隐山林生活的喜爱与向往。山高云深的画面，渲染、动静结合、白描、借景抒情的手法。云雾缭

3、绕，山色因云彩的飘忽不定忽明忽暗，动与静相互映衬出现了众多美景，表现出自己向往自由的心境。手法有误，生活情趣表述不妥。语言表述不规范，缺画面特点，手法说的多，有错的，而且最突出的没说。1.前四句写了哪些形象？2.关于这些形象，诗中写了哪些内容？3.这些形象构成的画面有什么特点？4.描绘出什么时间什么地点什么内容的什么样的画面？请思考写了“云”和“山”。写了云来云去，飘上飘下；山美好如画，因为云而忽明忽暗。缥缈秀丽，变化多姿描绘了山中云缥缈山变幻的优美画面。或：描绘了秀美的山云相衬图。描绘了云山缥缈的优美图画。5.常用的描写手法有哪些？

4、6.“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下”在写山和云时有什么特别之处？突出运用了什么手法？有比喻、比拟、夸张、对比、衬托、动静结合、虚实结合、视听结合、细节描写、白描、渲染、烘托、侧面描写等。用云的来去写山的景色美好，明暗变幻，用山的高低写云的高低飘荡。突出地运用了衬托的手法。8参考答案描绘了一幅云山飘渺变化的优美画面。(2分)最突出的手法是衬托。(1分)云使得本来如画的山更加美好，山因为云的来去而忽明忽暗，云和山一起呈现高低变化。（分析2分）启示概括画面试题答题思路：①写了哪些形象？这些形象什么样？②这些形象构成的画面有

5、什么特点？③描绘出什么时间什么地点什么内容的什么样的画面？9学生答案“眠”“戏”是动作描写，生动描绘出野鹿睡在山草上的舒适和野猿玩弄野花的欢快。野鹿在山草中入睡，山猿在野花间嬉戏，借野鹿山猿表现出作者闲适的生活情景，表现了作者怡然自得的生活情趣。句意理解有误，缺对画面意境作用和情趣。缺对画面作用的分析，而且答题不规范。“眠”“戏”二字，将野鹿和山猿人格化，表现出活泼的画面，使情景更加生动，表现了作者热爱自然、清高的归隐的生活情趣。野虎在山草丛中安眠，山猿在野花中玩耍，描绘了安逸闲适的美景，以动物的安逸衬托出人的赏心悦目，表现了作者的向

6、往，希望隐退山野的恬淡的心境。人格化有误，缺少对“眠”对野鹿和“戏”对山猿的具体作用。字有误，有些表述有误。请思考①“眠”和“戏”各是什么意思？②这两个字分别是写什么形象的？③这两个字用没用修辞手法？④分别写出了这些形象的什么神态或神韵？⑤这两个字对描绘画面或创造意境起了什么作用？⑥这两个字对表达情感起到什么作用？分别是睡眠和嬉戏分别写野鹿和山猿没有分别写出野鹿安闲睡眠的神态和快乐嬉戏的神态描绘出一幅恬静又生动的画面表现出诗人愉快的心境和自由怡然自得的情趣参考答案9．“眠”写野鹿在山草中悠闲卧睡的神态；“戏”写出猿在野花中欢跳嬉戏的状

7、态。(2分)构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。(2分)表现了作者陶醉云山，恬然自得的隐后生活情趣。(2分)启示字的妙处试题答题思路：①这个或几个字是什么意思？②这个或几个字是写什么形象的？③用没用修辞手法？如果用了，手法是什么？④写出了形象的什么神态或神韵？⑤对描绘画面创造意境起了什么作用？⑥对表达情感起到什么作用？谢谢大家！希望大家在今后的学习中不断探讨规律，不断进步。