合力提升家庭教育指导工作水平

《合力提升家庭教育指导工作水平》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、合力提升家庭教育指导工作水平杭州市妇联杭州市教育局家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，在未成年人健康发展中具有不可替代的作用。多年来，杭州市妇联和市教育局密切合作，认真贯彻中央关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定，共同制定并组织实施杭州市家庭教育工作“九五”、“十五”计划，积极推进家庭教育指导机构建设，努力加强家庭教育理论研究，促进了杭州市家庭教育知识的普及和家庭教育水平的提高。据“十五”家庭教育指导工作终期评估报告显示，杭州市中小学家长学校办学率达到92.3%,幼儿园家长学校办学率达到89%,社区家长学校办学率达到79.5%;家长学校合格率为85%;家庭教育知识知晓率达到9

2、8%;家庭教育咨询服务机构8个，家庭教育咨询热线9条。一、分工协作，完善网络家庭教育指导工作具有多样性、针对性、启发性和可操作性等多项功能，而各协作单位分工负责、拾遗补缺是合力提高家庭教育指导水平的基础和共同推进家庭教育指导工作的前提。杭州市妇联牵头家庭教育指导工作。但多年来，杭州市教育局与市妇联共同承担了负责家庭教育指导工作的任务。双方本着各负其责、真情合作、共同推进的原则，制定家庭教育指导计划,组建家庭教育指导网络，完善家庭教育指导工作的各种机制，为家庭教育指导工作的顺利开展奠定基础。一是完善指导机制。目前，杭州市已建立了以区家庭教育指导中心（站）和教育局家长学校总校为依托的两

3、条家庭教育指导体系，其每一个体系配有三级网络自成系统，分别为区家庭教育指导中心（站）、街道家庭教育指导中心（站）、社区家长学校与教育局家长学校总校、区（县、市）教育局家长学校分校、学校家长学校。市妇联和市教育局分别负责区家庭教育指导中心（站）和教育局家长学校总校及社区、学校家长学校的规范化管理和具体指导工作，市关工委、市卫生局配合市妇联、市教育局共同做好社区家长学校和学校家长学校的授课任务。二是完善培训机制。杭州市家庭教育指导老师的业务培训任务，由杭州市妇联组建的杭州市家庭教育学会的讲师团和杭州市教育局教科所共同承担。每年根据杭州市家庭教育面临的形势和家长关注的热点、难点问题，开展

4、针对性较强的业务培训指导，统一家庭教育指导工作中的观点、提法及实际操作技巧，切实提高家庭教育指导老师的指导水平，为家长提供实实在在的服务。三是完善研究机制。杭州市家庭教育学会会员和市科教所都是课题研究的承担者，每年按片组制定的研究课题开展和市科教所关注的焦点问题开展调研，研究成果每两年评比一次。目前，已撰写论文70篇、优秀讲稿133篇，汇编《家庭教育理论与实践探索》两辑、《影响家庭教育的12个热点话题》一书和《杭州市“十五”期间家庭教育优秀讲稿集》一本，对会员在五年任期内不提交任何论文或调查报告，实施取消会员资格制度，努力推动家教实践的新发展。四是完善考评机制。为使杭州市“示范家长

5、学校”能够真正体现榜样示范作用，杭州市妇联和市教育局专门组建了一支由家庭教育多方面专家组成的考评小组。考评不仅定有严格的申报条件、考核程序，还定有否决标准和惩罚措施，突出了“市级示范”的质量要求。“十五”期间,共评出杭州市示范家长学校66所。五是完善备课机制。每年召开一次讲师团成员集体备课会议，主要是针对每一位讲师的授课内容进行集体讨论、对观点提法进行再斟酌、再商议，力求做到授课讲师的内容虽有不同，但要求指导家长科学育儿的观点必须一致，为孩子健康成长服务。杭州市妇联和市教育局优势互补、合力完善家庭教育指导机制，为杭州市家庭教育指导工作的顺利开展奠定了良好的基础。目前，杭州市教育教育

6、指导网络已初步完善（如图示）。街乡镇指导区（县、市）家各级实践基地市实践基地中心、站长学校分校社区.村中小学.幼儿园家长学校家长学校二.深入基层，合力探索在经济转轨、社会转型、政治转制、文化转向的今天，杭州市家庭教育指导也面临着解放思想、与时俱进的问题。近年来，杭州市妇联和市教育局积极发挥家庭教育学会和市教科所等学术团体和研究机构的作用，深入社区、农村、学校，了解家庭教育实际情况，合力研究探索因家庭结构变化而面临家庭教育变革与重构的途径。由市教育局教科所承担研究的“学校对现代家庭教育指导模式的研究”课题获得了浙江省教科规划重大成果一等奖。研究成果的推广应用就是搭建起了“学校指导模式

7、”，即以“杭州市教育局家长学校总校”为运作载体，以“网、团、线、队、课堂、活动”六板块构建了合理高效的学校对家庭教育指导的运作机制。“网”是指“市、（区、县、市）、学校”三级指导网络，各级之间既有统一的原则要求，又有各自的工作特色。“团”是向家长提供咨询服务，编写“家长学校”教材与读物。“线”是指家庭教育指导热线，直接面向社会提供家庭教育咨询服务。指家庭教育指导讲师负责对家长学校师资的培训，向社会、“队”是指家庭教育热点问题调研队，负责对家庭教育和家庭教育指导中热点、