化学实验与科学探究试题特点分析及复习建议

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化学实验与科学探究试题特点分析及复习建议【例I］以下实验基本操作不正确的是（）A.丿川热池休C-蒸发ft盐水【例2】下列关于实验操作中的先后顺序的叔述错误的是（）A.实验室制取气休时，先装药品，再检杳装置的气密性B.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C.实验室川CO还原Fe2O3W,先通CO,再点燃酒秸灯D.稀释浓硫酸时，先在烧杯中盛水，再缓缓注入浓硫酸，并不断搅拌【例3】下图是小明配置100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液有关操作示意图:（1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、、、量筒。（2）请你指出图中的一处错误操作并分析该操作可能造成的后杲：。（3）图②、图③表示的操作步骤是、o（4）配制吋需称量氯化钠g,如果氯化钠中含有少量的不溶性的杂质，溶质的质量分数会（填“偏大”或“偏小”），量取水最好选择的量筒（填序号，①10mL；②50mL；③①100mL）（水的密度为lg/mL）【例4】下列实验操作屮能达到预期「|的的是（）A.用10mL的量筒量取9.56mL的水B.用托盘天平称取10.58g的碳酸钠固体C.川向下排空气法收集氢气D.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.53【例5】洗涤是牛产、牛活中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法小不正确的是（）A.CO还原CuO后试管壁上留下的红色固体，用稀硫酸慢慢浸泡除去B.汽车修理工用汽油洗涤手上的油污C.沾有油污的炉具，用含NaOH洗涤剂清洗D.做完碘升华实验后的试管，用酒精洗涤【例6】正确的操作能保证实验的顺利进行。下列实验操作正确的是（）A.配制浓硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C.为了达到节约药品的目的，将试验后剩余的药品放回原瓶D.有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称量 【例7】下表列出了除去物质屮少量杂质的方法，其屮正确的是（） 物质所含杂质除杂质的方法ACO气体co2通过足量的NaOH溶液，并干燥BNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀盐酸至不再产牛气泡CCaO固体C3CO3加水溶解，过滤DFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应后过滤【例8】实验室一烧杯中盛有含少量CaCl2的NaCl溶液，请设计实验除去其中的CaCZ溶液。然后根据设计将相关内容填写在下面实验报告的空格内。（有的空格可以不填）实验步骤实验现象有关的化学方程式⑴向混合溶液中加入过最的溶液⑵(3)【例9】只川一种试剂就能把NHQ、NaCKNa2CO3三种无色溶液区分开來，这种试剂是A.澄清的石灰水B.CaCl2溶液C.NaOH溶液D.盐酸【例10】区分日常牛活中的下列各组物质.所加试剂和操作方法完全正确的是（）需鉴别物质方法1方法2A硫酸谖和磷矿粉加水溶解加熟石灰再闻气味BCO和CO?闻气味通过灼热的氧化铜C食盐水和蒸徭水熬发结晶测pHD真黄金和假黄金（铜锌合金）看颜色灼烧【例11］某化工厂排放的废水使村旁小河里的鱼虾频频死完,李文同学通过实验证明废水中含有硫酸铜。（1）请你帮他完成实验报告:实验步骤实验现象结论①取2mL的废水加入NaOH溶液②取2mL的废水加入硝酸酸化后的Ba（NO3）2溶液（2）甲乙丙三个同学分别提出下列三种治理废水的方案：甲：加入适量的NaOH溶液沉淀后排放乙：加入适量的生石灰沉淀后排放加入适量的CaC12溶液沉淀后排放上述化工产品的市场参考价格：烧碱15元/kg,生石灰0.3元/kg,氯化钙4元/kg。经分析你认为那种方案更好？【例12】某固体混合物M,可能含Na2SO4>NaCKNaNO3>NaOH中的一种或几种，某同学为确定固体混合物M的可能组成，设计了下列实验：I白會沉淀I根据上述实验，回答下列问题: （1）混合物M中一定不含，一定含o（2）上述实验不能肯定混合物M屮是否含有NaCl,原因是乙如果要确认混合物M中是否含有NaCI,实验操作步骤是甲【例题13】如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用,用图示放置的乙装置收集氢气，A应与（填“B”或“C”）相连。（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为。若A、C相连制取氧气，检验气密性后，述须将装置乙。（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO?气体的系列装置。若乙屮放入饱和NaHCOs溶液，该溶液的作川是除去:若乙屮放入浓硫酸，浓硫酸的作用是o【例题14］右图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请你回答下列问题：（1）图屮仪器a的名称是；该装置屮小试管的作川是O（2）若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量,a中加入。该反应的化学方程式o检验该气体是否收集满的方法是o;b是（3）若用该装置制取H2,则收集装置中的c需作的改动是o(1)(2)(3)(4)写汕装置中仪器的名称：a是写出A装置屮发生反应的化学方程式B装置中二氧化镒的作川是某同学为探究二氧化碳气体的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为a£【例题16】某实验小组设计了如右图所示装置进行“一器多用”的实验探究（夹持装置己略去）。（1）用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验，还可以用于o（2）该小组同学用此装置进行“出的制取及可燃性验证”的实验时，当观察到m中有较多气体吋，打开活塞n并点燃气体。此操作中有明显的错误，请写出错误的原因-（3）用该装置制取并收集一定量CO?气体时，预先在装置m中添加了一些植物油，若不使用植物油，其结果是;若耍检验产生的气体是否是C02,通常 选用的试剂是0【例17】下而是进行“高镒酸钾制取氧气和氧气的性质实验"的探究活动，请冋答卜-列探究内容：（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了等仪器和药晶。（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是,然后再 （3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程:ABCD木流程我探究的内容是°C操作，为了使与氧气完全反应，我的操作方法是（4）D操作用烧杯倾倒的液体是,得出的探究结论是【例题18］如图是两种稀释浓硫酸的操作。AB（1）B图中加水仪器的名称是o（2）B图中锥形瓶中产生的现象是:产生这一现象的原因是。（3）上述两幅图屮，稀释浓硫酸的方法屮正确的是o（4）A图中玻璃导管的作用是；B图中玻璃导管的作用是o【例19】某课外活动小组的同学们收集了一些含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，在实验室中他们按下图所示装置进行实验。ABCDE（DB装置中盛放足量的浓氢氧化钠溶液，其作用是。（2）C装置屮发生反应的化学方程式为。（3）A装置和D装置完全相同，其作丿IJ的不同之处是。（4）该小组的同学认为废气屮的一氧化碳可以利用，于是乂设计了如下图所示的装置除去废气中的二氧化碳，并收集一氧化碳，准备进行后续的探究，其中最合理的装置是（填序号,广口瓶中所盛物质为氢氧化钠溶液）o【例题20］在化学兴趣小组活动中，小山把-标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行 实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。（1）实验步骤实验现彖结论①干燥剂中含有CaO②取少量样品制得的溶液于试管中，滴入儿滴酚酿试液T燥剂中含有Ca（OH）2,干燥剂部分变质（2）既然干燥剂中己有Ca（OH）2,小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是（川化学方程式表示）。请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）0（3）小西认为步骤②不严密，理山是。（4）愉快的小组活动结束了，除了以上猜想及实验，你还想对干燥剂的成分进行哪些方面的探究o（写_条即可）【例题21］大龙在公园里看到绿化工人往树干上涂抹具有■消毒杀菌作用的悬浊液，对其成分产生了好奇，于是带冋了一些样本进行研究。信息提示：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这叫焰色反应。如：钠—黄色；钙—砖红色；钾—紫色；钞!—黄绿色。I.猜想与假设：该制剂可能为波尔多液。II.实验探究：序号实验步骤实验现象①取样，将其置于人试管中，加入一定量的水，静置片刻上层有黄色固体漂浮，中层为无色液体，卜-层有较多白色固体②取少量中层液体滴加无色酚駄试液无色酚駄试液变红③另取少量中层液体进行焰色反应火焰呈砖红色④取少量黄色固体灼烧燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味⑤向下层白色固体中滴加足量稀盐酸固体完全溶解，但仅产生少量气泡III.实验结论:（1）根据上述实验①，可以判断该悬浊液屮—（填“含”或'不含”）硫酸铜。（2）根据上述实验（填序号）可以判断该悬浊液屮含有氢氧化钙。（3）根据上述实验可以判断黄色固体是。（4）写出实验④中发生的所有反应的化学方程式：。【例题22】某课外活动小组为测定铜锌合金粉末屮铜的质量分数设计了下列实验：①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸。②取一张质量为bg的滤纸，制作并女装好过滤器。③待①中反应充分后，过滤。④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为eg。回答下列问题：（1）称量样品时，应把样品放在托盘犬平的盘里。（2）如何判断①中反应已进行充分？o（3）过滤屮发现滤液出现浑浊，应如何处理？o（4） 整个实验过程小用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、、玻璃棒、干燥器等。（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c标）o（6）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏人。该步骤是o【例23】化学活动小组的同学以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组的成员來解决下列问题：（］）小刚同学说“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性"。你认为这种推理是否正确？,你的例证是O（2）小丽同学从某一・欠收的农出里取冋一份土壤样品，请你用两种不同的方法测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只要写出所用物品的名称即可）①:②。如果检测的结果呈酸性，那么改良此上壤，应向农田里施加o_（3）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中少量的稀盐酸，你的实 验方案是（写出操作过程、现象和结论）大小及同种盐酸的川量均相同）【例24］化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了右图所示的三个实验（其中金属均已打磨，其形状、血強・（1）小强认为通过实验①和③可以比较铁和锌的金属活动性，他依据的实验现象是O（2）—段时间后观察到实验②的铜片表血有银口色固体附着，这说明铜比银的活泼性—（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为0（3）小华、小红两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并厂|在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如右图所示），结果都实现了探究的口的。贝山小华同学的实验中：x是,y是溶液；小红同学的实验中：x是y是溶液。【例题25】某研究性学习小纽在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚駄溶液变红，NazCOs溶液也能使酚服溶液变红。碱溶液可以使酚馭溶液变红，是冈为碱在水溶液屮解离岀OH—,那么NazCOs溶液中究竟是那种粒子可以使酚豔溶液变红呢？丁是，他们设计了下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。IK>CO>in（1）实验［可以证明0（2）实验II中加入蒸锚水的目的是。小组内有同学认为实验II没有必耍做，你认为他们的理ft］是0（3）实验III滴入K2CO3酚臥试液变红，向变红后的溶液屮再逐滴加入过量的CaC12溶液，红色逐渐消失，同时还观察到的现象是o由实验I、II、III可以得岀结论：溶液中的CO32"W以使酚猷溶液变红。（4）小纽同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实N^CCh溶液能使酚駄溶液变红也是山于溶液中存在OH"。你认为N^CO?溶液中存在Oh的原因可能是°【例题26】某研究性学习小组的同学在实验探究活动屮，将一块光亮的铜片放在酒粘灯火焰上灼烧后，发现铜片表回变黑。针对实验中的这一现象，他们展开了进一步的讨论和探究。【提出问题】（1）铜片表而的黑色物质是什么？（2）这些黑色物质的來源是什么？【作出猜想】根据所提出的问题，结合所学化学知识，研究性学习小组的同学提出了以下三种猜想：猜想-：黑色物质可能是炭黑，来源于酒精不完全燃烧所产生的。猜想二：黑色物质可能是氧化铜，来源于铜片与空气中的氧气反应所产生的。猜想三：黑色物质可能是,来源于酒精不完全燃烧和铜片与空气中的氧气反应所产生的。【实验方案设计】学习小组的同学经过讨论，结合所学化学知识，提出了如卜一两个实验方案:方案1 实验步骤和方法可能观察到的现象解释与结论将一开光亮的铜片放在一只洁净的试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯火焰上加热，观察发生的现象。若铜片上无黑色物质出现若铜片上仍有黑色物质出现猜想一正确猜想二正确方案2实验步骤和方法可能观察到的现象解释与结论用小丿J小心地将铜片上的黑色物质刮下，放入一只洁净的试管中，然后向试管中加入足量的稀硫酸，微热，观察发牛的现彖。若黑色物质不消失，溶液颜色无变化若黑色物质全部消失，溶液颜色变为蓝色若。猜想一止确猜想二止确猜想三正确【反思与评价】你认为上述两个实验方案中更为合理的是,理山是o【例27】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用的药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称暈和细致的观察。①这两个实验所发生的化学反应方稈式为：小刘的实验：;小李的实验：o②实验结论：小刘认为：在化学反应屮，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相筹。③你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是。④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：0⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验H的，这两种药品可以是和（填化学式）［注：以上四种药品均不能再用］【例28］同学们都有这样的学习、牛活经验：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；夏天，将仓品放在冰箱里不易腐烂。说明反应物的浓度和温度对化学反应的快慢（反应速率）有影响。那么，浓度和温度是怎样影响化学反应速率的呢？（1）提出假设：a.浓度越大，化学反应越快；b.温度越高，化学反应速率越快。（2）设计方案：同学们利用铁粉和盐酸反应来探究上述问题，设计了下列3组实验。组别温度/°c铁粉质量/g盐酸的质量分数和体积观察气泡产生的速率(1)102.810%、50mL⑵102.820%、50mL⑶202.810%、50mL（3）分析探究：将恢粉加入到盛盐酸的烧杯中发生反应，写出反应的化学方程式哪两组实验是川來探究“温度越高，化学反应越快”的假设? (4)讨论反思：事实上，化学反应的发生是反应物的微观粒子相互接触、碰撞的结果，请你解释“盐酸浓度越人，与铁粉反应越快”的原因。o【例题29】海水是一种重要的口然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是0(2)从海中获得氯化钠。将海水进行—可得到粗盐：为除去粗盐中含有的SO/-、Ca2Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na?C03溶液；③加过量的BaCH溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。正确的操作顺序是o(用序号填一•种合理组合)。(3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为o海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCb溶液有何不同：c(4)海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。步骤III、步骤IV反应的化学方程式为、。制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如杲反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为。