关于大学生社会责任感的调查报告

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1、关于大学生社会责任感的调查报告班级:10会计与审计(3)班学号:20姓名许宏强学号:34姓名卓志达学号:11姓名余樟鹏学号:05姓名姚爱华学号:33姓名来明亮【调查时间】2011年11月30日——2011年12月7日【调查地点】浙江工业职业技术学院【调查对象】在校大学生【内容提要】社会责任感作为一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中表现,是社会得以发展的基石,也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果,客观地反映了目前惠來大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状

2、总体较好,但是它在很多方面得不到体现。同时,针对调查的问题,我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料,提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案,为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感,积极参与到和谐社会的建设中来。[关键词】大学生社会责任感社会行为【主要内容】“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”①。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志,或者说是一个社会成员对

3、自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感,是一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中表现,是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感,直接影响着祖国的前途和未来。特别是作为大学生,社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始,因此如何使他们的社会责任感不断增强,使他们关心社会的发展,并把它与自身发展紧密地联系在一起,成为一种坚定的信念和高尚的情感,是我们教育义不容辞的责任。我们通过查阅了近年来的研究文献,从对大学生的社会责任感的研究结果来看

4、,大学生的社会责任感的水平并不容乐观,问题很多,主要存在大学生责任感的淡化和缺失,但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少,这难免造成了研究结果的片面性。因为其经济、社会发展情况的不同,大学生的社会责任感相对于其他地区也必然存在着差异。那么,大学生社会责任感的现状如何,存在着什么样的特点呢?在当今具体的社会和经济背景下,我们应该着重从哪些方面培养大学生的社会责任感呢?本研究针对这些问题展开。为此,经过将近两个的调查,我们发出了100份调查问卷,大家的共同努力,使我们对大学生的社会责任感有了基本的了

5、解,我们主要是在附近的大学进行了调查,我们的调查表内容主要包括:当代大学生对爱心活动的看法;社会责任感意识的来源;学习及以后工作的目的;对舍己救人的看法;分析社会责任感缺失的原因;对“感动中国”年度人物的评价;对当今时事了解程度.□对爱心活动看法[pl-1】学习和工作的目的□父母■自己□他人□社会■不清楚Lpl-2]35%30%25%20%15%10%5%0%【pl・3】対于舍c救人的态度[pl-4]社会责任感降低的原因市场经济的冲击13%家庭教育不够30%学校要求不严24%冷漠的社会环境20%其它1

6、3%对感动中国很伟大感觉还好一般没感觉不知道人物看法72%20/%2%1%5%对国家大事非常关心比较关心一般不太关心不关心的态度36%24%18%12%10%从图表【pl・l】可以得出,支持爱心活动的人占58%,而反对的占11%,其余的有31%,等等。这可以反映出当代大学生中支持爱心活动的占主体,但同时也反映出还有一批对爱心活动的冷漠态度。爱心是一个人社会责任感的重要体现,是否有爱心也是衡量一个人素质的重要标准,作为当代大学生,具备高度的社会责任感也是我们个人价值以及长远发展的必备法宝之一,而从我们调

7、研的结果可以看出,对于爱心活动如此低的支持率可以看出当代大学生社会责任感的严重缺失。其次,我们通过调研社会责任意识的来源可以得岀,当代大学生对自己社会责任意识的来源30%归功于家庭教育,27%归功于学校教育,21%归功于自主实践,14%归功于社会影响。从这四组数据可以反映出当代大学生社会责任意识的来源方向,因此,我们认为,必须从上面四个方面紧抓教育,通过多渠道的形式培养青少年良好的社会责任感。,从整体上提高未来接班人的综合素质。还有,我们调研了当代大学生自己学习及以后工作的目的,选择自己的占48%,除

8、不清楚的7%外,其余的选择包括家人,他人以及社会。该项调研可以反映人家回报社会的意识亟待提高。社会为我们的成才捉高一切条件,作为未来祖国建设的接班人,我们将要面临的任务就是要为社会的发展贡献一份力量,因此,回报社会的意识也是我们真正实现人生价值的根本要素之一。所以通过这项调研内容要求我们当代大学生在努力学习专业知识之外,更重要的是提高我们回报社会的意识。我们调查的第四大内容为当代大学生对舍己救人的看法,这不但可以反映大家个人价值观念的倾向,而且反映他们对

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