复习指导:必修一高考的考点及未考点分析

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1、必修一第一单元中国古代的中央集权制度已考知识点未考知识点知识点时间试题类型难度西周分封制秦朝中央官制汉元明清政治制度宋朝屮央官制2010年选择题中秦朝郡县制2009年非选择题低西周宗法制2009年选择题中唐朝中央官制2008年选择题中【试题选登】(2010・9)1、“视人Z国,若视其国;视人Z家,若视其家;视人Z身,若视其身。”这一主张属于A.儒家“仁爱”思想B.黑家“兼爱”思想C.儒家“礼治”思想D.墨家“非攻”思想(2009・29)2、(35分)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今,这一地区经济发展迅速,为祖国的

2、繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料,回答问题。材料一图10秦朝微成图图11抗日战争期间我国公路分布图(劝部)材料二滇缅公路是滇西各族人民用血汗和牛命筑成的抗战牛命线,市汉、彝、口、傣、冋等卜个民族共同修筑而成。当时,许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲,每公里就冇4-6名工人献出生命。(1)据图10回答,秦朝在西南地区采取了哪些管理措施?这些措施具有怎样的历史意义?(5分)措施:设郡县;修驰道。意义:加强了对四南地区的管理;巩I古I了国家统一。(应从“加强了对西南地区的管理”和“促进国家统一

3、”两个角度回答,言Z冇理即可得分。)(2009・9)3、在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是白己人的……”。这反映出贾母A.具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念C.具冇浓厚的宗法观念D.遵循长幼冇序的婚姻礼俗(2008・8)4、唐朝中央政府具有较高的行政效率,主耍原因在于A.增设机构,独立施政C.一职多官,互相牵制B.分丄明确,相互协调D.简化机构,总揽于上第二单元古希腊和古罗马的政治制度已考知识点未考知识点知识点时间试题类型难度古希腊民主制度罗马法近三

4、年未考杳第三单元近代西方资本主义政体的建立已考知识点未考知识点知识点吋间试题类型难度英国《权利法案》美国1787年宪法及共和联邦制政体英国责任内阁制2010年选择题屮【试题选辽】(2010・15)1688年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式。”按照他们的方式,英国A.结朿了王权专制B.君权收归议会执掌C.建立了贵任内阁制D.下层人民的权利得以保障第四单元内忧外患与中华民族的奋起已考知识点未考知识点知识点时间试题类型难度两次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争太平天国

5、运动2010年选择题首j列强侵华特点2009年非选择题中义和团运动辛亥革命五四运动【试题选登】器有剖千中回边■代危铢®◎打粘外回後晡肴知本国空撐跖&斗阻断了中grng亿_理金』L璇忏了中回藝先卸&伤如必九(2010•11)1、11.图5为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争(2009・29)2、(35分)坏渤海地区包括辽宁、北京、犬津、河北、山东等五省市。在近代,该地区是列强侵略的重点,也是中国人民抗争最激烈的地区Z-o新中国

6、成立后,尤其在改革开放以來,这一地区发牛了历史性巨变。(1)据图11,概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。(4分)(2)在近代中国人民争取民族独立的过程中,义和团运动和辛亥革命各白走了一条怎么样的道路?(3分)五四运动乂为探索民族独立的道理做出了哪些新贡献?(4分)答案:(1)侵略范围不断扩人,由沿海深入内地;由经济侵略到政治军事控制°(2)义和团的道理:扶清灭洋(或“抵抗外来侵略,维护清政府统治”);辛亥革命的道理:民匸共和(或“推翻清政府,建立资产阶级共和国”)。五四运动的新贡献:19CH即iVJf理宦

7、:打衣注炬仟允洛怦・乜风兵乳守比门壬iLHj关仁—…一千Ni五四忑刃、//L叱4金娱活"北总'Vr-]十义和ft]运动坊爻堆囹洌J。矣二次鸦片仪争后丹枚的遇帝C岸口旳世迓末歼弦孫占巧稻借绘[罕港或商港》图II「盃治关威事卫;上烟台J声’I:湃岛i材料一图11是近代列强侵略环渤海地区和小国人们抗争示意图。无产阶级登上政治舞台,揭开了新民上上义革命的序幕;倡导民上和科7,促进了思想解放和马克思上义的传播。第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命试题选登1、(2010)131938年10月,毛泽东在中共中央六届六中

8、全会上所作的政治报告中指出:没有抽彖的马克思主义,只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A.少谈些抽象的主义,多研究具体的问题B.马克思匸义必须与屮国具体的实践相结合C.必须研究马克思主义产生的具体历史条件D.马克思主义的立场和方法比基本原理更重要2、(2008)11民主革命时期的标语宣传了党的政策,播撒了革命火种。图4的宣传标语

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