从专业冷热角度分析如何科学报考志愿

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1、从专业冷热角度分析如何科学报考志愿读冷门专业未必前途不好有着I•余年的高考志愿指导经验无忧前程职业测评指导中心测评总监曾重集博士则从人生职业规划角度，对考生如何在分数范围内上到最好的大学进行了指点。告诉考生怎么选择学校和专业才能适合自己未來的人生发展。院校优先？专业优先？孤立地去选专业或者选学校都不正确。考生除了解学校和专业的录取分，还必须弄清楚自己的职业能力、职业兴趣和个人性格，了解自己的优势和劣势，知道自己适合就读哪些专业，适合在将来从事什么样的职业。志愿填报时，有冃的地选择专业，再根据口己的成绩，选择学校。

2、冷热专业如何去选择现在比较热的专业是经济、计算机、生物工程、航天等，但冷门专业未必就不好。比如说考古这个专业，在前几年完全是“冰点专业”,几乎没有学生愿意填报,但是这些年在民间掀起古董收藏热，对古董、字画、文物的鉴定成为社会热门职业。国家提倡的、主张的、将要进行的领域都会是未来的热门专业。比如国家要建“环境友好型、资源节约型社会”，新环保技术、新能源、新材料就会吃香。现在重庆成为全国城乡统筹综合配套改革试验区，交通、城市建设、物流、高科技农业等专业就会吃香。“踩线生”填志愿有高招刚好在重点线附近，刚好上本科线，志

3、愿该怎么填？“踩线生”最好选择该层次的保底院校，确保不降入下一批次,比如一般本科市内重庆文理学院、重庆科技学院、三峡学院，另外就是同批次的农、林、地、矿、油、民族院校。这类学主在填报第二、三志愿要选择往年第一志愿不足额的院校，另外可以考虑第一次到重庆招生的院校，或是新升格、新合并、新成立、新更名的学校，比如新成立的两所医专，适合专科成绩考生填报报志“冷门”专业选择要看发展专家指出，以往录取分数线具有一定的参考价值,但受当年报考人数和考试难易度影响很大，不能迷信，自身实力才是填报志愿的主要依据。实力最重要技巧是关键

4、考生如何掂量自己的实力？首先要了解自己所在中学在历年高考中的录取情况，包括总体升学率和各批次院校录取率。如某重点中学，近几年毕业生的录取率一直保持在90%左右，其中30%左右考取第一批本科院校，40%左右考取第二批本科院校，20%左右考取专科或高职院校。考生据此比照自己在同学屮的成绩位置，可基本知道该报考哪个层次的院校。招生院校为了巩固学生专业思想，在第一志愿人数比较充裕吋，一般不再录取第二、三、四志愿的考生。近几年来，高校录取第一志愿人数，占录取总数的85%—90%,考生须特别看重第一志愿。但高校录取第二、三、

5、四志愿考生仍占一定比例，因此要认真填写每个志愿。如有的考生只重视第一批志愿，其他志愿都不填，结果其考分仅达到第二批本科院校录取控制分数线，却乂因未填志愿而不能被录取。此外考生要注意，不能目光太“平”，第一志愿高校与以后几个志愿高校Z间，要拉开5分至10分的档次。录取分高的志愿要填在前面，可能录取第二志愿的学校填在后面。不能把多年來报名人数多、录取分数高的院校并列起来，否则非第一志愿就不能起作用。还要注意，填报同一学校的几个专业也应有级差。以往，有的考生成绩高于他所填报学校的最低录取分数线，但最终未被录取，原因就是

6、专业没有“坡度”。三类考生最犯难专家提出五点建议高考之后，哪些考生在填报志愿时最犯难？一、热专业考生，今年热门专业为生物工程、新材料类、经济类、法律等。不少考生因担心自己是否能达到所选专业的分数而举棋不定；二、高分考生，高分段考生是指考生在就读学校中处于相对高分段，他们“心气”很高,选择专业的倾向性很强；三、分数线段考生，一些考生的估计分数在今年预估的重点线和本科线附近，因此填报志愿时总是感到左右为难。对此，部分高校负责招生咨询的老师提出了5点建议。1、注意往年录取线，研究高校往年的录取分数线，特别注意历年某高校

7、在考生所在地的最低分数线和平均分数线。2、关注录取规则，很多专业性强的学校对患有某种疾病的考生在录取时可能会有限制，某些高校在语种上有限制，这些都是考生应该注意的。3、了解专业信息，不能光看专业名称，必要时可以通过网络、电话等方式了解。4、考虑填报技巧，考生要注意自己的兴趣爱好，了解要报考院校的情况，认真选择自己的专业，尤其是第一志愿。5、听取父母意见，相对考生来说，父母毕竟见多识广，考生千万不可一意孤行，意气用事。选择专业看发展专家荐“冷门”选择专业时，不能一心挤热门。社会对人才的需求会发生变化，“热门”可能会

8、转为“冷门”O建议考生先从兴趣爱好出发,圈定一个专业大方向，比如机械制造类、电子科技类等，并仔细了解大类里而各专业的未来需求和走势，不要只根据某专业当年就业率做决定。冷门和热门之间的转变如此微妙，考生该如何选择呢？在咨询有关高校专家后，向考生推荐十大冷门专业：采矿工程、植物保护、矿物加工工程、地质工程、食品科学、给排水工程、船舶工程技术、机械制造及自动化、油气储运、石油丁