初中化学之探究实验题(简)

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1、化学之探究实验题(简)—、物质成份的探究例1、(05黄岗)室验室开放H,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学來到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体为液体”Z间的反应进行一些探究。(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体屮各取少量试剂于试管屮进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了人胆的猜想,小佳同学的实验步骤现象及结论猜想可能是①;②;……O(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由(填a

2、或b)端进入。(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。同学们对加入试管屮的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了人胆的猜想:猜想一:猜想二:猜想三:分析:首先要知道在初中化学利川固体和液体接触來制取的气体主要冇哪些,然后针对所猜想的气体设计实验方案进行探究,同样,对固体和液体反应不产生气体的情况进行分析后,提出猜想的可能。例2、(03宜昌)“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写看“干燥剂,主要成分是牛石灰”。⑴生石灰(CaO)uJ作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)o(2)我对它作了一

3、系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁。不能做干燥剂问题2:我猜想变质后的物质可能是(口J图示)我对它还冇_个要再探究的新问题:例3、(05眉山)小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是;(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可

4、以排除,理由是;(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管小加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现彖。若猜想①正确,现象应该是:若猜想②正确,现象应该是:.二、物质变化条件的探究例4、(03宜吕)小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过化学学习知道该物质为铜锈,俗称铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3o[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的?小林对此进行了[猜想]根据铜锈的化学式,猜想铜生锈可能是铜与共同作用的结果。[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小蚀条件的探究”实验如下图所示:⑴实验较长时间

5、后,试管中的光亮铜片最先牛锈(填字母编号)。(2)从优化实验的角度考虑,A实验是多余的,他只考CD林设计了“铜片锈发现探究。水、虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馆水外,还冇的另外一种物质为⑶D试管中除光亮铜片外,还有的另外两种物质,为;从D试管的实验屮,获得的结论是[评价与改进]我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善,要得出正确结论,还要补充的一个实验是(可图示)o[反思与小结1通过铜片锈蚀条件的探究实验,我获得的启示是:例5、铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生

6、了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素冇关?【猜想与假设】猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“牛锈”。猜想②:可能是果肉屮的物质与空气中的氧气作用而“牛锈”;猜想③:可能是果肉屮的物质与空气屮的氮气作用而“生锈”;猜想④:可能是果肉小的物质与空气中的二氧化碳作用而“住锈”;猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度述可能与温度有关。【收集证据】(一)查阅有关资料:己知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发牛反应,牛成咖啡色的

7、物质。(-)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸僧水的烧杯中,观察现象。果肉表血不变色。猜想②來肉表而变色。猜想③果肉农面不变色。猜想④果肉表面不变色。猜想⑤温度高的先变色。[得出结论]O【反思与评价】(1)在②一⑤四种猜想中,你认为猜想(填代号)最不合理,理由是O(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其口J能的原因是

8、。【应用】根据上述结论,要防止來汁变质,呆品加工厂加工和保存果汁吋可采取的措施是三、物质性质的探究例7、(05潍坊)维生素C乂名抗坏血酸

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